本書系統(tǒng)地運用了智育心理理論, 以增強學生的學習效果, 重點突出, 教學知識點簡明扼要。構建知識框架, 將知識系統(tǒng)化、條理化。每章概述中均系統(tǒng)闡述了該類藥含義、歸經與治療范圍、性能特點、作用與適應證、配伍原則、注意事項、藥理作用等。體現(xiàn)了中藥理論體系的整體觀, 反映了基本知識的規(guī)律性, 具有較強的指導意義。