本書通過故事培養(yǎng)孩子愛與溝通的能力, 讓他們學(xué)會(huì)感恩和珍惜, 正視困境, 培養(yǎng)樂觀的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健康的性格。十歲的女孩叮當(dāng)在父母離婚后, 與大姨生活在一起, 孤獨(dú)的她常�；孟胱约耗鼙煌庑侨俗プ摺Ｓ幸惶�, 她遇見了外星人汪汪, 真的乘坐飛船離開了地球, 來到一個(gè)叫呼啦呼啦星球的地方。呼啦呼啦星球的孩子可以自己選擇媽媽, 缺乏母愛的叮當(dāng)在媽媽樂園選擇了一位長翅膀的媽媽, 感受到了她渴望已久的母愛。
第五章 外星人來到學(xué)校
汪汪提出要跟去學(xué)校，被她拒絕。
“如果我?guī)闳W(xué)校會(huì)挨批評(píng)的�！�
“為什么？我只是想?yún)⒂^參觀。”
“老師會(huì)批評(píng)我?guī)櫸锷蠈W(xué)。”
“我可不是你的寵物。”
“怎么解釋你才明白呢？真的不能帶你去�！�
沒想到，叮當(dāng)正在上課時(shí)，看見了汪汪！他在窗外，站得筆直，像一個(gè)紳士。他向叮當(dāng)熱烈招手，叮當(dāng)沖他皺眉瞪眼，企圖讓他明白：立刻離開這里。
汪汪瞪著好奇的大眼睛，沒有離開的意思。叮當(dāng)非常緊張，生怕汪汪被發(fā)現(xiàn)，受到傷害。
課堂上，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫了一道難題，問誰能做出來，沒有一個(gè)人舉手，不對，有人舉手：是汪汪！天哪！汪汪在窗外把手舉得高高的，叮當(dāng)簡直要崩潰了，難道他還指望老師提問他嗎？
數(shù)學(xué)老師生氣了：“竟然沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)做？”
汪汪的表現(xiàn)欲真強(qiáng)，他急得快要敲窗戶了，看他的口型就知道他在說：“我會(huì)！”
他這樣高調(diào)不被發(fā)現(xiàn)才怪呢。全班同學(xué)都看到了他，班級(jí)里一陣騷動(dòng)，老師把汪汪趕跑了。
一下課，叮當(dāng)就沖出去找汪汪，還真被她找到了。
“不叫你來，你怎么偏要來？來就來吧，還舉手發(fā)言？”
叮當(dāng)本想責(zé)怪他，說著說著就笑了，這個(gè)呆萌的外星人太有趣了！
“你干嗎穿成這樣��？是要參加頒獎(jiǎng)典禮嗎？”
“這是我們的校服，到學(xué)校來當(dāng)然要穿校服了�！蓖敉艋卮稹�
“這是校服？”
叮當(dāng)不由得想起自己的校服，松松垮垮，要多難看有多難看。她不得不佩服設(shè)計(jì)師的“才華”，把校服設(shè)計(jì)得這么難看要花費(fèi)多大的功夫啊！無論多么有朝氣的兒童，套上校服立馬老了十歲。大概這樣大人就達(dá)到了目的，他們不喜歡小孩像小孩，喜歡小孩像大人。
這時(shí)上課鈴響了，叮當(dāng)匆匆地回到教室。她腦子里在想一個(gè)問題：汪汪在地球上一定有個(gè)住所，他整天把自己打扮得漂漂亮亮，比我們女生還講究，他的衣服都放在哪兒呢？
所以，一放學(xué)，叮當(dāng)就找到汪汪，問了他這個(gè)問題。
“我當(dāng)然有住的地方，我的家很漂亮。”汪汪回答。
“真的？帶我去看看，我特想?yún)⒂^你的衣柜。”
“不行，現(xiàn)在還是個(gè)秘密，以后帶你去�！�
叮當(dāng)?shù)哪樳舌幌铝滔聛恚骸昂?你根本不把我當(dāng)朋友。”
汪汪不慌不忙地拿出一個(gè)禮物。
“送給你一個(gè)玩具。”
叮當(dāng)轉(zhuǎn)怒為喜，但接過禮物有些失望，不過是一個(gè)軟塌塌的小球，看來呼啦呼啦星球的玩具不怎么樣。
“這是‘聲控百變魔球’，你想讓它變成什么，只要說話就行。我已經(jīng)把聲控調(diào)到地球模式，我來演示一下。小鳥，小鳥……”
果然出現(xiàn)一只小鳥，輕巧地飛落在叮當(dāng)?shù)氖稚�。她兩眼放光，喜悅地叫道：“謝謝你，我太喜歡了！”
她還抱住呆萌的汪汪狠狠地親了一下，汪汪擦擦臉上的口水說：“不用這么激動(dòng)吧，這只是普通的玩具。”
“那不普通的玩具會(huì)是什么樣呢？你能不能帶我到呼啦呼啦星球去？”
“這很簡單，我正想邀請你呢。我要離開地球了，你和我一起回去吧�！�
當(dāng)夢想中的時(shí)刻真的要來臨時(shí)，叮當(dāng)竟有些不知所措了。
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