本書是黑龍江職業(yè)學院“成果導向高職課程建設叢書”之一，主要展現(xiàn)了學校成果導向高職課程評價的實踐成果和經(jīng)驗。全書共分為五章，第一章是主要介紹成果導向教育的內(nèi)涵及成果導向課程支持機制建設與配套機制開發(fā)；第二章介紹了多元評價、學習結果測量等理論，分析了標準參照評價與常模參照評價、信度與效度評價工具在高職成果導向課程評價中的應用；第三章，分別列舉了項目課程、學習領域課程、CDIO課程及模塊式課程教學實施與評價要點及案例，同步介紹了頂點課程設計實施要點及評價方式；第四章介紹了課程教學目標的制訂方法，分析了課程教學目標的評價方式與評價工具的運用；第五章從建立持續(xù)改進與學習成果評價機制出發(fā)，介紹了培養(yǎng)目標評價、核心能力評價及能力指標評價的方式和方法。