《聰明的思考者》系統(tǒng)論述了正確推理和論證的科學(xué)原理、修辭的方法與技巧,以及人們普遍存在的認(rèn)知偏見和思維誤區(qū)。通過本書,讀者將學(xué)會(huì):如何確立一個(gè)堅(jiān)實(shí)的論點(diǎn),并清楚地表達(dá)自己的想法;如何評(píng)估證據(jù),識(shí)別謬誤;如何甄別和避免存在偏見或缺陷的思維;如何成為一個(gè)有洞察力的技術(shù)使用者,從網(wǎng)上的海量信息中找出真正有價(jià)值的訊息。
如果你不自主思考,其他人就會(huì)替你思考
新銳技術(shù)哲學(xué)家寫給每個(gè)人的批判性思維入門書,手把手教你獨(dú)立思考
風(fēng)靡英國的思維訓(xùn)練教材,愛丁堡大學(xué)等知名學(xué)府推薦閱讀
科學(xué)思維養(yǎng)成工具包,10天完成認(rèn)知升級(jí)
在信息泛濫、眾聲喧嘩的今天,抓住本質(zhì)、洞悉真相的能力變得彌足珍貴。如果看事物只浮于表面,人云亦云,我們將無法正確認(rèn)識(shí)周遭世界,也難以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。批判性思維可以幫助我們辨明真?zhèn),是現(xiàn)代人在變革時(shí)代需要具備的一項(xiàng)重要能力。批判性思維也是一系列技能組合,是可以通過學(xué)習(xí)掌握的。
本書提供了一份清晰易懂的批判性思維工具包,旨在幫助讀者提升思考力,成為更好的閱讀者、學(xué)習(xí)者和寫作者。
前言:歡迎閱讀本書
█ 本書能幫你做些什么
歡迎!無論你是出于工作需要或個(gè)人消遣而閱讀本書,還是將本書作為你研究的參考或職業(yè)技能包的擴(kuò)充,批判性思維至少可以通過以下兩種顯而易見的方式,給你帶來重要影響和實(shí)際作用:
1. 幫助你成為一名對(duì)他人的作品及信息源嚴(yán)格篩選且具有批判性眼光的用戶。
2. 幫助你創(chuàng)作出更好的作品,更加清晰及有效地表達(dá)自己的知識(shí)與想法。
作為一種訓(xùn)練方法,批判性思維往往都非常重視上面這兩點(diǎn),與之相關(guān)的是學(xué)習(xí)如何批判性地參與論證和解釋,包括:你和他人是如何解釋事情是怎樣發(fā)生的,以及為什么某些特定的信念和行為方式是合理的。
上述一切固然重要,但我同樣也對(duì)另外兩個(gè)衍生領(lǐng)域頗感興趣,批判性思維方式在這些領(lǐng)域里也變得越來越重要:
3. 幫助你更高效地管理自己的時(shí)間與注意力,同時(shí)使你變得更容易意識(shí)到思維本身往往是有偏差或有缺陷的。
4. 幫助你成為更加自信和更具批判性的數(shù)字化信息系統(tǒng)用戶,數(shù)字化信息系統(tǒng)的范圍可涵蓋搜索引擎、網(wǎng)站、社交媒體及其他數(shù)字化生活的林林總總。
與前文所述的批判性思維的兩種用途一樣,這兩個(gè)領(lǐng)域也都是息息相關(guān)、緊密關(guān)聯(lián)的。
如今,當(dāng)我們開始研究或探索某一個(gè)問題或話題時(shí),幾乎弟一時(shí)間就有可能使用數(shù)碼設(shè)備。我們會(huì)在智能手機(jī)上輸入一串搜索查詢字段,在維基百科( Wikipedia)上查找一篇文章,在線瀏覽新聞和觀點(diǎn),搜索期刊數(shù)據(jù)庫,下載演講者的演示文檔,在社交媒體尋求幫助或是靈感,等等。
甚至是在開始輸入、點(diǎn)擊或在線互動(dòng)之前,我們?cè)缫蜒蜎]在海量的信息流中,這些信息都是些時(shí)下流行及被分享傳播的熱點(diǎn)內(nèi)容,例如:動(dòng)態(tài)更新、新聞、要聞與評(píng)論、虛假信息與謠言,以及與重大事件爭(zhēng)搶注意力的瑣事軼聞。我們自身也在收集、重塑并創(chuàng)造著信息:從媒體到代碼,從文本到數(shù)學(xué)模型。而通過基于大數(shù)據(jù)的人工智能以及追蹤我們一舉一動(dòng)的數(shù)十億臺(tái)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,信息系統(tǒng)越來越多地自動(dòng)輸出,塑造著我們的世界。這些信息十分重要且數(shù)量驚人,而我們?nèi)绾瓮鼈兇蚪坏莱蔀橐粋(gè)至為關(guān)鍵的問題。在充分利用這些唾手可得且嘆為觀止的資源時(shí),我們?cè)撊绾伪3挚刂聘泻屠斫饬?此外,在這樣一個(gè)大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)逐漸侵蝕著越來越多專業(yè)領(lǐng)域的時(shí)代,我們?nèi)绾尾拍苻┐笙薅鹊匕l(fā)揮人類自身的推理能力和創(chuàng)造力?
若是想要在如此時(shí)代背景下有所作為,我們需要具備對(duì)思考過程本身進(jìn)行批判性思維的能力。當(dāng)前,技術(shù)實(shí)現(xiàn)了前所未有的互聯(lián)互通,我們需要制定策略來充分利用這樣的優(yōu)勢(shì),而并非將自己置身于技術(shù)洪流中隨波逐流。
批判性思維技巧不只是關(guān)于了解掌握信息,而是屬于元認(rèn)知(metacognition)的一部分,元認(rèn)知是一種能使我們適應(yīng)生活并保持終身學(xué)習(xí)的高級(jí)技能。技術(shù)發(fā)展日新月異,數(shù)十年后人們將從事的工作,其所屬領(lǐng)域甚至很多現(xiàn)在都還不存在;诖耍艺J(rèn)為這是蕞具價(jià)值的能力,且理應(yīng)成為 21世紀(jì)教育與工作的核心。
本書分為上下兩篇。上篇內(nèi)容大致對(duì)應(yīng)的是我前文清單中的前兩點(diǎn),將闡釋如何帶著批判性思維閱讀理解他人的作品,同時(shí)如何自信地將推理原則應(yīng)用到自己的作品中。下篇內(nèi)容對(duì)應(yīng)的是后兩點(diǎn),將審視我們所有的思維都會(huì)如何傾向于以可以預(yù)測(cè)的方式出現(xiàn)偏差;以及身處 21世紀(jì)信息技術(shù)大行其道的環(huán)境中,允許這些偏差存在有何意義。
█ 獨(dú)立自主地批判性思考
本著批判性思維的精神,請(qǐng)不要認(rèn)為我說的每一句話都是蕞終結(jié)論或者你必須同意它。你可以盡情地表達(dá)異議、展開辯論、詢問或質(zhì)疑。只是你首先要知道自己不同意的究竟是什么,再試著找出你不同意的確切原因,然后捫心自問:一個(gè)更理想的解釋應(yīng)該是什么樣子?慧學(xué)一刻:在本書中,你將會(huì)不斷看到這個(gè)欄目。該欄目著重介紹批判性思維和學(xué)習(xí)技能之間的關(guān)聯(lián),并提供一些如何將它們實(shí)際應(yīng)用到自己工作中的建議。
巧思一番:每一章都有一兩個(gè)問題,像這樣展示出來,以提示你進(jìn)行思考。這些問題的答案都沒有對(duì)錯(cuò)之分,但如果你能抓住這些機(jī)會(huì)稍作停留,理清思路,審視自己的想法和信念,你就能從這本書中得到蕞多收獲,F(xiàn)在就有一個(gè)問題可以讓你開動(dòng)腦筋:你希望從這本書中得到什么?為什么希望得到這些?
[英]湯姆·查特菲爾德 Tom Chatfield
英國寫作者、獨(dú)立學(xué)者和技術(shù)哲學(xué)家,關(guān)注如何提升我們對(duì)技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)與理解。他的6部探索數(shù)字文化的非虛構(gòu)著作,被翻譯成了30多種語言出版;批判性思維暢銷教材《聰明的思考者》,被世界各地的學(xué)校和大學(xué)采用;他還創(chuàng)作了大量面向本科生到研究生的書籍和教育資源。在牛津大學(xué)圣約翰學(xué)院獲得博士學(xué)位,曾任牛津大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)研究院研究員、牛津大學(xué)賽德商學(xué)院客座教員。在跨學(xué)科智庫Perspectiva任高級(jí)研究員,被智庫LSDP評(píng)為2010年全球百大思想家。TED全球演講者,曾在一些世界領(lǐng)先的技術(shù)公司擔(dān)任顧問,也是一些非營利組織的非執(zhí)行董事和顧問。曾任英國《展望》雜志編輯,活躍于BBC等主流媒體,撰文探討技術(shù)、倫理與教育議題。
目錄
前言:歡迎閱讀本書./I
致謝./V
█ 0什么是批判性思維,它為什么重要? /.1
非批判性思維的對(duì)立面 /.1
懷疑主義與客觀性 /.6
克服認(rèn)識(shí)偏差 /.9
思考的急與緩 /.11
分配你的注意力 /.13
批判性思維的工具包 /.15
批判性思維何用之有 /.18
章節(jié)概要 /.19
上篇.明理的藝術(shù)與科學(xué) /.21
█ 1理解事物背后的原因 /.23
什么是論證?以理服人 /.25
通過搜尋結(jié)論來發(fā)現(xiàn)論證 /.28
什么不是論證?有信息無推理 /.32
解釋:逆向推理的操作 /.37
什么不是論證?未經(jīng)推理的說服 /.42
章節(jié)概要 /.47
█ 2闡明論證和假定 /.49
前提和結(jié)論:標(biāo)準(zhǔn)形式 /.51
重構(gòu)擴(kuò)展論證 /.55
重構(gòu)論證的分步指南 /.58
關(guān)于假定的一些補(bǔ)充說明 /.69
融會(huì)貫通 /.72
章節(jié)概要 /.76
█ 3以邏輯和確定性進(jìn)行推理 /.79
引入演繹推理 /.81
有效和無效的論證 /.83
必要條件與充分條件 /.86
有效推理和無效推理的兩種類型 /.89
可靠和不可靠的論證 /.94
章節(jié)概要 /.95
█ 4以觀察和不確定性進(jìn)行推理 /.99
歸納論證./ 101
引入歸納強(qiáng)度 /.104
歸納與日常語言 /.106
通過概率處理不確定性 /.110
利用樣本 /.113
歸納問題 /.117
歸納與證偽 /.119
章節(jié)概要 /.123
█ 5形成解釋及理論 /.125
引入溯因 /.127
解釋、理論及假設(shè) /.130
朝著更好的解釋邁進(jìn) /.132
從證據(jù)到證明 /.135
相關(guān)性與因果性 /.138
開展有意義的研究 /.144
章節(jié)概要 /.149
█ 6評(píng)估證據(jù)和規(guī)劃你的閱讀策略 /.153
批判性地理解原始信息源和二手信息源 /.156
制定批判性閱讀策略 /.166
記筆記和批判性參與 /.174
章節(jié)概要 /.182
書中間歇 /.185
下篇.在不可理喻的世界中明理 /.189
█ 7認(rèn)真對(duì)待修辭 /.191
語言和修辭的力量 /.194
將說服力置于語境中 /.197
詳細(xì)分析信息:情感與人性故事 /.199
力求公正./ 203
修辭手法 /.208
章節(jié)概要 /.213
█ 8看穿錯(cuò)誤推理 /.217
謬誤論證與錯(cuò)誤推理 /.219
謬誤、事實(shí)及隱藏假定 /.222
相關(guān)性的非形式謬誤(紅鯡魚) /.225
歧義的非形式謬誤(語言謬誤) /.231
實(shí)質(zhì)的非形式謬誤(預(yù)設(shè)謬誤) /.233
兩種形式謬誤:肯定后件與否定前件 /.240
中項(xiàng)不周延:一種形式謬誤 /.241
基本比率忽視:另一種形式謬誤 /.242
從基本比率忽視到貝葉斯定理 /.243
章節(jié)概要 /.249
█ 9理解認(rèn)知偏差 /.253
四種類型的啟發(fā)式 /.256
何時(shí)該信任啟發(fā)式,何時(shí)不該 /.265
基于事物呈現(xiàn)方式的偏差 /.267
由過度簡(jiǎn)化而產(chǎn)生的偏差 /.271
因缺乏洞察力而產(chǎn)生的偏差 /.275
行為經(jīng)濟(jì)學(xué)及其研究背景 /.278
章節(jié)概要 /.279
█ 10克服自我和他人的偏差 /.285
過分重視隨機(jī)事件 /.287
未能考慮到未發(fā)生之事 /.296
對(duì)規(guī)律性和可預(yù)測(cè)性的高估./ 301
人類:善于社交,拙于數(shù)字 /.308
章節(jié)概要 /.311
█ 11批判性地思考技術(shù) /.315
從假新聞?wù)f開去:從數(shù)據(jù)到知識(shí) /.318
社會(huì)證據(jù)和系統(tǒng)偏差 /.325
時(shí)間、注意力及他人 /.334
搜索、發(fā)現(xiàn)和知識(shí)類型 /.336
關(guān)于搜索、發(fā)現(xiàn)及其他實(shí)用技巧 /.342
章節(jié)概要 /.349
█ 12融會(huì)貫通:將批判性思維應(yīng)用于學(xué)習(xí)、工作及生活中 /.353
一般而言的優(yōu)秀寫作 /.355
具體而言的優(yōu)秀學(xué)術(shù)寫作 /.357
寫作與改寫的實(shí)踐 /.362
完成工作:是什么在阻礙你? /.366
批判性思維與你 /.368
批判性思維十誡 /.370
章節(jié)概要 /.371
終須一別 /.373
閱讀指南 /.375
術(shù)語表 /.379
五種有效論證形式的概述 /.391