本書包括遐想中的詩緒、仰望頭頂一闋藍(lán)、故事真味館、森林學(xué)院等單元，每個單元都設(shè)計了單元導(dǎo)語，每篇選文都有較詳細(xì)的閱讀分享。這些導(dǎo)語和閱讀分享或著眼于內(nèi)容主旨的評價與鑒賞，或著眼于文本表達(dá)方式的創(chuàng)新性，或著眼于情感與審美的內(nèi)在價值，或著眼于文本內(nèi)容的拓展與思考，旨在引導(dǎo)小讀者更輕松地把握文本細(xì)節(jié)，厘清條理，更大膽地推斷作者的意圖、情感、態(tài)度，更自信地融入自己對文本信息的推斷、聯(lián)想、整合、闡釋。
楊帆，女，浙江舟山人，杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院講師。主要研究方向為兒童文學(xué)、教師口語，研究興趣集中在兒童文學(xué)、教師口語藝術(shù)。主持有《小學(xué)語文兒童文學(xué)類教材審美解讀與教學(xué)指導(dǎo)基礎(chǔ)培訓(xùn)》《小學(xué)語文統(tǒng)編教材兒童文學(xué)閱讀與寫作中級培訓(xùn)》、《小學(xué)語文兒童文學(xué)閱讀鑒賞與習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)高級培訓(xùn)》等項目。出版著作《教師聲音形象塑造》，在《中國電視》《幼兒教育》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。
遐想中的詩緒
星際問的游戲
我的遐想
明鏡河
袋子里裝了什么？
森林里的小紅帽
仰望頭頂一闋藍(lán)
我的天氣里住著一闋藍(lán)
天空熱鬧又遼闊
當(dāng)我們讀云的時候
星星上的鹽
月亮天
故事真味館
玫瑰樹根
鷹和貓頭鷹
螞蟻與麥粒
誰出賣了刺猬？
點(diǎn)橫撇捺間的乾坤
棘與棗
東南西北
“學(xué)”和“習(xí)”
玫瑰如何能鏗鏘
森林學(xué)院
啄木烏為什么不會得腦震蕩
野豬鼻子與防毒面具有什么關(guān)系
蜘蛛絲紡織的布料竟然能擋子彈
螞蟻的“空調(diào)房”有什么秘密
生活的萬千姿態(tài)
風(fēng)味果丹皮
關(guān)于意大利面的疑問
無糖飲料真的無糖嗎？
柿染，來自陽光的問候
干花花藝插畫——貓秋
生態(tài)保護(hù)進(jìn)行時
渡渡烏：你的死因是天真嗎？
漂浮的垃圾漩渦
拯救珊瑚礁，保護(hù)海洋！
種1萬億棵樹，能逆轉(zhuǎn)氣候變化嗎？
如果沒有海洋微藻，我們或許會缺氧？
當(dāng)問號來敲門
假如霍洛沃茨發(fā)展高科技
冰激凌和雪糕差的只是一根棍兒嗎？
臉皮究竟有多厚
你是不是沒有見過綠色的哺乳動物？
別人能獲取我大腦里的秘密嗎？
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