緬懷先祖孫儆賢甥李文昭花了多年時間收集到近800首先祖孫儆的詩篇，并加上注釋、按年份進行了編排，編釋成《孫儆詩稿》一書，這可能是迄今為止涵蓋時間跨度**（1904—1952年）、詩稿篇數最多的一冊《孫儆詩稿》。要全面理解弄懂先祖孫儆詩作有一定的難度，他老人家學識經歷豐富，詩中引用的古典多，交友廣，沒有深厚國學、文學基礎很難真正讀懂。李文昭以鍥而不合的鉆研精神和堅韌不拔的毅力對各典故一一查找考證，對詩中所提及的友人進行了介紹，他對編釋工作一絲不茍、嚴肅認真，往往為了一個注釋花費很長時間到處查詢，力求做到有根有據，這一務實精神應當受到稱頌�！秾O儆詩稿》一書的出版為讀者閱讀提供了便利條件，也為研究孫儆思想的專家學者提供了內容翔實的資料寶庫。哦是祖父孫儆的長孫，1931年生于南通金沙，1937年進入孫氏小學啟蒙，1938年日寇侵入金沙，全家四處避難，5月我隨父母避居上海，祖父是最后離開金沙老家一人獨自到達上海的。祖父到上海后先是借居在安遠路金城里唐伯雄家，后遷至康定路綠楊郵49號與家父孫蜀生一家住在一起，再于1939年初遷至同在康定路離綠楊郵不遠的慶余坊5號，他老人家在此安居了長達十年之久，并自號為“慶康老人”。祖父對我特別關愛，初到上海的六七年我一直與祖父居住在一起，祖孫二人同床而臥，因此我有更多機會直接受到他老人家的教誨，我小學二年級時，祖父就親自給我講授《論語》《古文觀止》，并親自書寫了“人一之，己十之，人十之，己百之……”詩篇贈與我，勉勵我要以十倍于人的努力學好本領為國效勞，在他老人家言傳身教下我初步樹立了要讀好書、做正直人的觀念。1947年我初中畢業(yè)，正值抗日戰(zhàn)爭勝利不久，他老人家獲知江蘇省立上海中學已在龍華原址復校的消息，該校曾連續(xù)多年在全省會考中名列榜首，祖父堅信名校、名師是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的前提。在他老人家極力主張和鼓勵下，我進入了上海中學。在學校中我接受了德智體的全面教育，它是我人生成長過程中十分重要的階段，我受用了終生！1951年我進入東北工學院電機系學習，祖父對我所學的專業(yè)很滿意，認為國家建設正需要這類人才。當時他老人家已85歲高齡，對我的學習生活仍十分關心，詢問我是否適應東北的飲食和氣候，以及學校的教學情況，還千方百計在經濟上接濟我。并和我約定他老人家每月給我寫兩封信，也要求我每月至少寫一封信報告我的學習生活情況。在慶余坊居住期間祖父雖已年逾古稀，身體仍然硬朗，精神矍鑠，步履穩(wěn)健。經常獨自一人出外訪友或參加社團活動，總是步行或乘坐公共有軌電車。他平時在家每天上午都是閱讀古書和書寫甲骨文對聯，有時與來訪友人談詩論文，過著平靜充實的生活。當時唯一困擾他老人家的是經濟上日益拮據，不得不鬻字來彌補，曾幾次在上海寧波同鄉(xiāng)會舉辦字畫展覽會，當時最受參觀者青睞的是他老人家書寫的甲骨文對聯和與家母楊蓬雪合作的扇面。年過八十以后祖父獨自一人在慶余坊生活日顯困難，1948年正巧二姑－父馮雄夫婦返回上海，下半年他們一起遷入辣斐德路（今復興中路）穎村7號居住，祖父稱此寓所為“斐廬”。由于生活上有二姑母的悉心照料，排除了后顧之憂，祖父又恢復了平靜安定的生活，繼續(xù)看S－W－S、與友人談詩論文，祖父在“斐廬”的最后四年的生活是安詳幸福的。如今祖父離開我們已有～－t－／＼年，我在有生之年有幸讀到《孫儆詩稿》（初稿），心潮澎湃久久不能平靜，從該書中我更多地了解到祖父的經歷、祖父的思想和為人，誠如祖父的至友冒鶴亭在紀念他老人家的文章中所說：“君之持已，虛懷若谷；君之接物，溫顏如玉�！弊娓赣肋h是我們學習的楷模！