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職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下的成人高等教育教學(xué)體系研究 
定 價(jià)：58 元
9 7 1 8 9 7 0 2 1 0 8 6 6 讀者對(duì)象:成人教育研究人員
本書(shū)在這一背景下，從社會(huì)、國(guó)家、自身發(fā)展三個(gè)層面探討成人教育領(lǐng)域中“職業(yè)化”轉(zhuǎn)型發(fā)展之路的背景、理論及優(yōu)劣勢(shì)條件，在實(shí)踐中借助于日漸成熟的信息技術(shù)，不斷探索職業(yè)化課程建設(shè)以及職業(yè)化教學(xué)實(shí)踐，旨在探尋成人高校在職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下的可持續(xù)發(fā)展路徑。通過(guò)幾年的實(shí)踐探索，初步形成了成人高校職業(yè)化“1+N”模塊化課程體系，轉(zhuǎn)變了成人職業(yè)教育教學(xué)方式，打造了清華在線平臺(tái)作為信息技術(shù)支撐平臺(tái)，初步形成了基于成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的翻轉(zhuǎn)課堂，基于學(xué)習(xí)者為中心的混合式教學(xué)體系。本書(shū)共五章。第一章梳理了職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下成人高等教育教學(xué)體系研究背景。第二章介紹了職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下成人教育教學(xué)體系的相關(guān)研究。第三章構(gòu)建了成人高等教育課程體系。第四章探討了職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下的成人職業(yè)教育教學(xué)方式變革。包括基于成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的翻轉(zhuǎn)課堂和基于學(xué)習(xí)者中心與信息技術(shù)的混合式教學(xué)。
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