本書依據(jù)我國數(shù)字出版業(yè)發(fā)展情況，通過對比研究，選取我國數(shù)字出版業(yè)典型產(chǎn)品和數(shù)字出版轉(zhuǎn)型企業(yè)等。全書分為兩大部分：第一部分選取7個典型數(shù)字出版產(chǎn)品案例，從研發(fā)優(yōu)勢、產(chǎn)品特色、技術(shù)創(chuàng)新等方面進行成功經(jīng)驗總結(jié)；第二部分選取17個典型企業(yè)案例，從企業(yè)的組織架構(gòu)、體制機制、人才培養(yǎng)、營收情況、利潤、成本、人均產(chǎn)值、業(yè)務(wù)概況、投資方向、數(shù)字出版發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、主要產(chǎn)品、成就等方面進行全面總結(jié)和介紹。
楊海平，南京大學教授、博士生導師，南京大學出版研究院副院長。主要研究方向為出版經(jīng)濟與管理、數(shù)字出版與數(shù)字圖書館、戰(zhàn)略管理與競爭情報、國家安全與數(shù)據(jù)管理、文化產(chǎn)業(yè)。張新新，管理學博士，上海理工大學教授、博士生導師。擔任國家新聞出版署出版業(yè)科技與標準重點實驗室學術(shù)委員會主任，全國新聞出版標準化技術(shù)委員會委員等職。研究方向為數(shù)字出版、媒體融合、人工智能、文化管理與服務(wù)。
第一部分產(chǎn)品篇
D第一章“課書房”新形態(tài)教材支撐平臺:加強資源融合，出版立體教材3
第二章本草風物志·中草藥數(shù)據(jù)庫:建設(shè)垂直領(lǐng)域?qū)ｎ}數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)地方出版創(chuàng)新服務(wù)18
第三章“智慧樹”教育出版云平臺的品牌建設(shè)之路31
第四章鳳凰數(shù)字教材:我國教材數(shù)字化探索之路的縮影40
第五章基于學習軌跡分析的個性化智能教學平臺:實踐教育資源信息化50
第六章中國知識產(chǎn)權(quán)大數(shù)據(jù)與智慧服務(wù)系統(tǒng):提供大數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)62
第七章AR科普圖書:立體化圖書，沉浸式閱讀71
第二部分企業(yè)篇
第八章化學工業(yè)出版社:建設(shè)知識資源，聚焦專業(yè)知識服務(wù)83
第九章夢想人科技:專注增強現(xiàn)實，融合教育出版95
第十章清華大學出版社:復合出版產(chǎn)品，建設(shè)數(shù)字項目107
第十一章社會科學文獻出版社:堅持智慧出版，打造數(shù)字出版人才隊伍123
第十二章中南傳媒:媒介融合，打造數(shù)字教育品牌148第
十三章中地數(shù)媒:國有數(shù)字出版企業(yè)的發(fā)展之路156
第十四章重慶出版集團:探索數(shù)字出版道路，打造多元數(shù)字出版產(chǎn)品171
第十五章北京大學出版社:順應(yīng)媒介融合時代需求，打造知識服務(wù)內(nèi)容產(chǎn)品185
第十六章和思易:聚焦VR教育前沿領(lǐng)域，打造沉浸式教學體驗203
第十七章廣西師范大學出版社集團:多路徑實現(xiàn)出版融延發(fā)展216
第十八章長江出版?zhèn)髅郊瘓F:穩(wěn)中有進，數(shù)字化業(yè)務(wù)全面鋪開226
第十九章人民衛(wèi)生出版社:依托醫(yī)藥衛(wèi)生出版優(yōu)勢，有序規(guī)劃數(shù)字出版格局235
第二十章貴州出版集團:精準定位下的轉(zhuǎn)型之路254
第二十一章陜西新華出版?zhèn)髅郊瘓F:以現(xiàn)代企業(yè)改革實現(xiàn)數(shù)字化發(fā)展263
第二十二章中國建筑工業(yè)出版社:專注專業(yè)領(lǐng)域，平衡“變”與“不變”藝術(shù)279
第二十三章人民法院電子音像出版社:做法律體系的知識服務(wù)商296
第二十四章商務(wù)印書館:百年老店的數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路309
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