本書討論的語(yǔ)境是信息時(shí)代的戲劇影視表演創(chuàng)作的狀態(tài)，書中的“戲劇”以現(xiàn)代話劇為典型和代表，所涉及的表演理論概念和實(shí)操示例，均以近現(xiàn)代話劇的理論和實(shí)踐為基礎(chǔ)。本書以影視表演創(chuàng)作理論、影視表演教學(xué)研究、影視表演實(shí)用教程為主要內(nèi)容，將影視表演專業(yè)理論知識(shí)融會(huì)貫通到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)實(shí)例中，用生動(dòng)、鮮活的教學(xué)案例闡釋復(fù)雜的專業(yè)理論，還原表演課堂的原貌，通過(guò)具體可見(jiàn)的課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)展現(xiàn)教學(xué)理念，具有很強(qiáng)的可讀性和操作性。
第一章 概述
第一節(jié) 表演的基本理論
第二節(jié) 表演的心理姿勢(shì)與過(guò)程
第三節(jié) 表演技能與表演創(chuàng)作
第二章 戲劇與影視表演的共通性與差異性
第一節(jié) 戲劇、電影與電視
第二節(jié) 戲劇表演與影視表演的共通性
第三節(jié) 戲劇表演與影視表演的差異性
第三章 戲劇影視劇本研究與角色分析
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)劇本
第二節(jié) 劇本的分析與研讀
第三節(jié) 角色的分析與掌握
第四章 戲劇影視創(chuàng)作表演“聲”的訓(xùn)練
第一節(jié) 聲樂(lè)常識(shí)的掌握
第二節(jié) 聲樂(lè)演唱技能的培養(yǎng)
第三節(jié) 部分聲樂(lè)曲目的演唱指導(dǎo)
第五章 戲劇影視創(chuàng)作表演“形”的訓(xùn)練
第一節(jié) 演員與形體的關(guān)系
第二節(jié) 表演者形體的素質(zhì)
第三節(jié) 表演中運(yùn)用的形體語(yǔ)言
第四節(jié) 形體訓(xùn)練的原則與注意問(wèn)題
第五節(jié) 形體動(dòng)作的技能
第六節(jié) 形體的創(chuàng)作應(yīng)用
第六章 戲劇影視創(chuàng)作表演中“表”的訓(xùn)練
第一節(jié) 表演基礎(chǔ)訓(xùn)練
第二節(jié) 表演動(dòng)作訓(xùn)練
第三節(jié) 表演小品訓(xùn)練
第七章 信息時(shí)代新媒體對(duì)戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作的新要求
第一節(jié) 戲劇影視學(xué)向新媒體領(lǐng)域的拓展
第二節(jié) 信息時(shí)代戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作題材的新要求
第三節(jié) 信息時(shí)代戲劇影視敘事方式的新要求
第四節(jié) 信息時(shí)代戲劇影視的數(shù)字化舞臺(tái)發(fā)展
第八章 數(shù)字技術(shù)在戲劇影視創(chuàng)作中的應(yīng)用
第一節(jié) 數(shù)字媒體技術(shù)
第二節(jié) 創(chuàng)作素材數(shù)字化
第三節(jié) 制作儲(chǔ)存數(shù)字化
參考文獻(xiàn)
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