自序

小學(xué)的時(shí)候，我是在外面奔跑玩耍中長(zhǎng)大，這奠定了我后來(lái)好的體魄 及三維空間的直接體驗(yàn)。
中學(xué)開(kāi)始，中國(guó)恢復(fù)了高考制度，我開(kāi)始發(fā)奮讀書。在所有科目里，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和物理最講道理，我清楚地記得牛頓第一定律讓我理解了公共汽車突然剎車后發(fā)生的事情的那一刻哦，原來(lái)是這樣！我是在五機(jī)部工廠大院長(zhǎng)大的，我父母都是醫(yī)生，那個(gè)年代，聽(tīng)診器和方向盤很吃香，子弟中學(xué)的老師跟我父母關(guān)系很好。有一天我媽跟沒(méi)代過(guò)我課的zui niu的物理老師說(shuō)：李老師，考考朝陽(yáng)哦，看看他水平咋樣。我星期天去李老師辦公室，他出題：在有摩擦力的斜面上一個(gè)物體什么時(shí)候不往下滑？我兩分鐘給出答案： tan。李老師顯得很高興，但沒(méi)說(shuō)什么，只是說(shuō)你回去吧。后來(lái)我媽告訴我，李老師說(shuō)我是個(gè)人才，哈哈哈。
中學(xué)的我，物理大爆發(fā)，興趣濃厚，考試也沒(méi)什么壓力，物理競(jìng)賽得過(guò)第yi名，也下定決心今后要成為一名物理學(xué)家。
后來(lái)，大學(xué)時(shí)代，全國(guó)的尖子都放一塊兒，80 年代，人們都很單純幼稚，沒(méi)有 PC，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，甚至沒(méi)有固定電話，腦子里只有幾根筋，尖銳的幾根筋支撐起的人生目標(biāo)，局部壓強(qiáng)極大，每個(gè)人都希望自己是最聰明、最可能當(dāng)科學(xué)家的那一個(gè)，考試成績(jī)變得如生死般重要，不因?yàn)榫蜆I(yè)、賺錢，而因?yàn)槿说淖晕覂r(jià)值、自我判斷。我們拼命地做習(xí)題，為了考試不出錯(cuò)，蘇聯(lián)的吉米多維奇上的題做了不少�？荚嚦鲥e(cuò)扣分帶來(lái)了挫敗感和傷害，后來(lái)很多年這種挫敗感以及異國(guó)他鄉(xiāng)的亞文化孤獨(dú)是我的人生底色，我變得厭學(xué)、拖延和叛逆……
時(shí)間快進(jìn)到幾年前，我已經(jīng)重整了價(jià)值觀，在人生過(guò)半的年月，滿血復(fù)活。我看到的是一個(gè)充滿意義的新的地平線，這個(gè)價(jià)值觀的核心是，每個(gè)人來(lái)到世上，是帶著責(zé)任和使命的，人生際遇分配給你的角色，你有責(zé)任盡最大的努力去完成。我環(huán)顧四周看看我能做點(diǎn)兒什么。其他的事情就不說(shuō)了，如果我以前有物理的背景，那么構(gòu)成過(guò)去兩百年人類科技進(jìn)步的基礎(chǔ)的神奇的物理，我居然沒(méi)有搞懂，那不是沒(méi)有盡到此生的責(zé)任嗎？在復(fù)活的這幾年，厭學(xué)已經(jīng)蕩然無(wú)存，我又像中學(xué)時(shí)期的我，如饑似渴，學(xué)習(xí)一切。
在朋友圈看到描述理查德·費(fèi)曼的學(xué)習(xí)方法的文章：一是圍繞一個(gè)問(wèn)題，翻閱資料，研究，而不是把一本書從頭看到尾；二是寫下來(lái)（自己推導(dǎo)）；三是講給別人。這個(gè)方法我深表贊同，我叫它研究式學(xué)習(xí)。其實(shí)幾百萬(wàn)年前智人從樹(shù)上下來(lái)，圍獵聚餐，在交流中發(fā)展了認(rèn)知與語(yǔ)言。玻爾的哥本哈根學(xué)派就是在討論爭(zhēng)吵中窺視到了量子力學(xué)的真諦。所以我需要表達(dá)！
而這短視頻、直播的年代，每個(gè)人可以容易地獲得聽(tīng)眾。哈哈哈！2021 年的 11 月 5 日，《張朝陽(yáng)的物理課》直播開(kāi)張。
這研究式學(xué)習(xí)一發(fā)不可收拾，大半年過(guò)去了，每周我確立興奮點(diǎn)（主題），讀一些資料，自己進(jìn)行推導(dǎo)計(jì)算，寫成講稿，直播上課。課后再與幾位來(lái)自中科院、清華大學(xué)等單位的博士生涂凱勛、李松、葛伯宣、張圣杰等討論一小時(shí)，并由他們寫成文字，剪成視頻，這個(gè)循環(huán)已經(jīng)進(jìn)行了100 多次，本書是前 50 節(jié)課的內(nèi)容。本書應(yīng)用力學(xué)、熱力學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)、電磁學(xué)及量子力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)一些基本的物理問(wèn)題進(jìn)行了有個(gè)人風(fēng)格的推導(dǎo)與演算，值得讀者將其作為傳統(tǒng)物理教科書的補(bǔ)充書籍閱讀。
可以挑著看，跳著看，結(jié)合搜狐視頻上的張朝陽(yáng)賬號(hào)的全程回放以及張朝陽(yáng)的物理課的二創(chuàng)短視頻一塊兒看。書中可能有不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤�，歡迎大家一起探討……

Enjoy reading and calculating!

張朝陽(yáng)
2022年五一假期