本書(shū)是關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)新型動(dòng)畫(huà)人才方面的著作。該書(shū)由理論思考、創(chuàng)新策略、教師實(shí)踐、創(chuàng)新案例、結(jié)語(yǔ)五部分內(nèi)容組成。本書(shū)圍繞動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這一核心問(wèn)題, 以實(shí)證研究、具體的案例和效果分析為依據(jù), 在實(shí)踐創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 分析問(wèn)題, 并提出相應(yīng)的理論觀點(diǎn)和操作策略。通過(guò)實(shí)施、總結(jié)、反饋、改進(jìn)的閉環(huán)管理, 使人才培養(yǎng)模式更具針對(duì)性。
薛慧莉，1972年10月出生。山東師范大學(xué)碩士，副教授，山東省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，濰坊科技學(xué)院教學(xué)名師、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人�，F(xiàn)任濰坊科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)。出版專(zhuān)著《文化傳承語(yǔ)境下的動(dòng)漫創(chuàng)作與教學(xué)》，于《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》等核心期刊發(fā)表《對(duì)地方職業(yè)院校創(chuàng)建本土動(dòng)漫品牌的思考》等論文10余篇，主持省教改項(xiàng)目、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目2項(xiàng)。主持的精品課程《動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)》獲得山東省省級(jí)精品課程。任52集動(dòng)畫(huà)《農(nóng)圣賈思勰》導(dǎo)演，該作品于2018年在中央電視臺(tái)新科動(dòng)漫頻道和山東衛(wèi)視播映，獲2019年度山東省文藝精品工程。
理論思考
對(duì)創(chuàng)新型動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)的思考
創(chuàng)新型動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀及研究意義
創(chuàng)新型動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)的研究重點(diǎn)和難點(diǎn)
國(guó)內(nèi)外高校“創(chuàng)新型動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)模式”定位研究
創(chuàng)新型動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的重要性和必要性
創(chuàng)新策略
創(chuàng)新型動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)模式的框架設(shè)計(jì)
培養(yǎng)創(chuàng)新型動(dòng)畫(huà)人才的現(xiàn)實(shí)路徑
創(chuàng)新型動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)模式的實(shí)質(zhì)建構(gòu)
創(chuàng)新型動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持的原則探究
創(chuàng)新型動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)的質(zhì)量保障體系
思考與展望
教改實(shí)踐
基于自主互助學(xué)習(xí)型課堂的課程教學(xué)改革實(shí)踐
創(chuàng)新案例
“校企合作”辦學(xué)模式下教學(xué)體系的建構(gòu)
以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向的動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)模式研究
“產(chǎn)學(xué)互動(dòng)”項(xiàng)目下的教學(xué)模式建構(gòu)——以52集三維動(dòng)畫(huà)《農(nóng)圣賈思勰》為例
調(diào)查分析
調(diào)查分析
附錄
參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
