本教材是為漢語言專業(yè)和漢語言文學(xué)專業(yè)留學(xué)生學(xué)習(xí)“語言學(xué)概論”課程而編寫的，依據(jù)對外漢語專業(yè)（本科）的教學(xué)目的和課程設(shè)置的實(shí)際需要安排內(nèi)容，是語言學(xué)通論性教材。

　　本教材立足留學(xué)生群體的學(xué)習(xí)實(shí)際，注意與針對母語者的語言學(xué)概論教材和針對留學(xué)生的現(xiàn)代漢語教材相區(qū)別，以語言類型學(xué)的思想和方法為指導(dǎo)貫串各課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語言的共性和個(gè)性，在語言比較的范式中去認(rèn)識語言、理解語言，突出專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提高跨語言交際能力。

　　本教材共有十八課，一個(gè)學(xué)期完成。每課學(xué)習(xí)一個(gè)語言知識板塊。前三課是概論，從總體上介紹語言的功能、性質(zhì)、類型，第四、五課講解語音，第六、七課講解語義，第八、九課講解詞匯，第十到十二課講解語法，第十三到十五課講解語用，第十六到十八課分別介紹語言發(fā)展、語言教學(xué)和文字。

　　在體例上，每課內(nèi)容以生活中的語言現(xiàn)象引入，介紹基本的語法術(shù)語和基礎(chǔ)的研究方法，進(jìn)一步開展知識、方法的遷移，用于分析、解決相似或相關(guān)的語言現(xiàn)象。每課均配有一定數(shù)量的練習(xí)題，包括知識記憶類練習(xí)、操作類練習(xí)、分析類練習(xí)，練習(xí)以觀察、分析語言生活為中心，培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的邏輯思維能力。

　　“語言學(xué)概論”是漢語言專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)留學(xué)生的必修課程，但這門課一直沒有專門針對留學(xué)生的教材，本教材的編寫，是對該領(lǐng)域教學(xué)改革的一次嘗試，敬請專家和使用者斧正。

　　本教材受北京高校“雙一流”建設(shè)資金資助。在編寫過程中，暨南大學(xué)出版社的姚曉莉編輯給予了非常多的幫助和支持，謹(jǐn)致謝忱。