本書的編寫基于技能的傳承和創(chuàng)造，以及建立在美學(xué)意義上對(duì)藝術(shù)面貌的把握和拓展，目的在于引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)規(guī)律性技能的同時(shí)能夠獲得思維的解放，進(jìn)而形成繪畫空間的創(chuàng)造力。作為高等院校教材，本書一方面著力于將技能性的課程進(jìn)行系統(tǒng)化、當(dāng)代化的轉(zhuǎn)化，另一方面將設(shè)計(jì)思維等相關(guān)設(shè)計(jì)理念自然地融入具象寫實(shí)教學(xué)中，以期對(duì)當(dāng)代視覺(jué)形象資源進(jìn)行創(chuàng)造性的接受、加工、組合和再創(chuàng)造。而這也決定了具象油畫的當(dāng)代性和發(fā)展的可能性。 本書可作為高等院校油畫專業(yè)的教材，也可作為油畫藝術(shù)愛好者的自學(xué)參考用書。