本書從“三螺旋”范式下校企合作協(xié)同育人的概念厘定引入理論支撐, 以國(guó)外灣區(qū)建設(shè)校企合作協(xié)同育人的經(jīng)驗(yàn)借鑒, 梳理國(guó)內(nèi)校企合作協(xié)同育人現(xiàn)狀等。從政校企三重視域界定責(zé)權(quán)義, 對(duì)設(shè)計(jì)校企合作協(xié)同育人的運(yùn)行機(jī)制、實(shí)現(xiàn)路徑、評(píng)價(jià)體系、實(shí)施保障等方面并給出實(shí)踐案例, 以此提供實(shí)踐者在實(shí)施校企合作協(xié)同育人中獲得一套完整的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。本書可為學(xué)校開展校企合作協(xié)同育人提供理論和實(shí)踐的參考依據(jù), 為促進(jìn)校企合作協(xié)同育人向縱深開展起到積極的助推作用。