本書在寫作結(jié)構(gòu)上分德育發(fā)展、德育課程、德育活動、德育隊伍和德育資源五大部分,這既是對新中國成立以來我國德育事業(yè)發(fā)展史實的梳理與回顧,也是在著力探索中國特色德育大格局的基本構(gòu)成要素。
□□章 德育發(fā)展
□□節(jié) 上升期(1949年一1965年):培養(yǎng)□□□□新人
節(jié) 停滯期(1966年一1977年):高度政治化
第三節(jié) 發(fā)展期(1978年一1998年):面向現(xiàn)代化
第四節(jié) 繁榮期(1999年今):追求以人為本
章 德育課程
□□節(jié) 專門德育課程
節(jié) 學科德育課程
第三節(jié) 隱德育課程
第四節(jié) 校本德育課程
第三章 德育活動
□□節(jié) 節(jié)慶日活動
節(jié) 儀式教育
第三節(jié) 共青團、少先隊活動
第四章 德育隊伍
□□節(jié) 師德建設
節(jié) 德育課教師隊伍
第三節(jié) 班主任隊伍
第四節(jié) □□德育隊伍
第五章 德育資源
□□節(jié) 德育資源的發(fā)展
節(jié) 德育資源的分類
第三節(jié) 德育資源的使用
結(jié)語 新時代學校德育工作和德育研究的新氣象
參考文獻
后記