本書以心理護(hù)理程序為框架組織教學(xué)內(nèi)容，按照實際的工作需求和工作情景，內(nèi)容主要分為四個部分，即心理學(xué)基礎(chǔ)、心理社會因素與健康、心理護(hù)理的基本技能、臨床心理護(hù)理的應(yīng)用，為專業(yè)心理護(hù)理內(nèi)容提供了足夠的“獨立發(fā)展空間”，這樣就能使教材專注于整體護(hù)理心理技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了護(hù)理心理學(xué)的特色。