本書在分析了設(shè)計(jì)與心理學(xué)的關(guān)系的基礎(chǔ)上, 對(duì)設(shè)計(jì)心理學(xué)的定義和研究背景進(jìn)行了全面解讀, 能夠讓讀者在理論上對(duì)設(shè)計(jì)心理學(xué)有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。在具體實(shí)踐中, 本書嘗試從設(shè)計(jì)思維的形成原理和設(shè)計(jì)方法入手, 以人的實(shí)際心理感受為依托, 著重探究了如何應(yīng)用設(shè)計(jì)心理學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)元素的創(chuàng)新設(shè)計(jì)以及如何進(jìn)行色彩的表現(xiàn)。由于設(shè)計(jì)學(xué)科涉及的內(nèi)容十分廣泛, 因此本書分別闡述了設(shè)計(jì)心理學(xué)與設(shè)計(jì)不同板塊的融合, 以供不同的專業(yè)人士進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。從創(chuàng)新與發(fā)展的角度來看, 設(shè)計(jì)心理學(xué)要求藝術(shù)設(shè)計(jì)教育必須注重設(shè)計(jì)師創(chuàng)新能力和思維的培養(yǎng), 緊跟時(shí)代步伐, 與社會(huì)同步發(fā)展。因此, 本書立足“以人為本”的觀念, 深入探討了設(shè)計(jì)心理學(xué)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用導(dǎo)向和創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì), 希望為推動(dòng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的進(jìn)步提供一定幫助。