本書關注的是我們的孩子在數(shù)字時代所面臨的緊迫問題。許多論及這一話題的書籍都是基于對青少年行為變化的研究。孩子們的行為變化有時令人歡欣鼓舞，有時卻令人詫異。我們需要理解青少年的這些行為變化，以便在這個越來越互聯(lián)互通的數(shù)學化世界里成為稱職的父母、教育者和立法者。
本書另辟蹊徑。作者莉亞·普朗科特（Leah Plunkett）既是一名法學教授，又是一位母親。她呼吁我們成年人首先要審視自己的行為，以一種全新的方式來思考我們的日常實踐怎樣影響孩子們的隱私權益。這種影響不只關乎現(xiàn)在，它更關乎孩子們長遠的未來。她的文字既睿智，又能引發(fā)我們的情感共鳴。打開這本書，你已經(jīng)開啟了這次趣味盎然且令人深思的閱讀之旅。
在這個技術媒介越來越發(fā)達的時代，我們有理由為孩子們不斷發(fā)生種種變化的孩童期和青春期而擔憂。在許多社會里，各類跡象表明，青少年承受著較高強度的精神壓力、焦慮和抑郁情緒，他們的自殺率也相對較高。全世界的研究人員都試圖搞清楚，社交媒體的廣泛使用和青少年中出現(xiàn)的越來越嚴峻的問題之間是否存在因果關系。
盡管這些問題值得我們深思，但是普朗科特卻要求我們將注意力轉向其他一系列必然會對青少年產(chǎn)生深遠影響的相關問題。在她看來，養(yǎng)育孩子的過程中，我們?nèi)绻麑�孩子的生活施加過多控制，那就將心思用錯了地方。大多數(shù)情況下，我們是忙著鏟雪的父母，提前為我們的孩子清掃路面，唯恐他們在前行的路上遭遇阻礙。我們根本不給他們受挫的機會，不讓他們?nèi)ッ�爬滾打，然后學著站起身來，拍掉身上的塵土繼續(xù)前行。作為父母和老師，我們憂心忡忡，企圖保護他們免受傷害，以至于沒能給他們提供應有的支持，以幫助他們發(fā)展應對困難的技能 在這樣一個復雜的世界里生存下去所必需的技能。我們自以為是在幫助孩子，但是大多數(shù)情況下，我們讓他們面臨的問題更加復雜。而且，我們可能還在制造其他與數(shù)據(jù)隱私相關的問題，對此我們現(xiàn)在還無法預知。
對于富足社會而言，數(shù)據(jù)隱私是一個相當緊迫的問題，原因如下：首先，對于大部分青少年而言，他們無法逃脫數(shù)字世界對他們的掌控。他們生于此長于此的世界在記錄他們的一舉一動。從還在母親子宮里胎動時拍攝的超聲波圖像開始，他們依次被（各種數(shù)碼手段）記錄，包括出生、學步、上幼兒園的天，參加數(shù)不清的運動項目、各種聚會，以及畢業(yè)典禮等激動人心的時刻。他們?nèi)�部生活的電子檔案形成了一整套市場營銷人員、政府部門和潛在戀愛對象都可以深入挖掘的數(shù)據(jù)，直到這些數(shù)據(jù)失去其利用價值。
其次，孩子們的青春期變長了，而且同時在向兩個方向延長。孩子們尤其是女孩子，在更小的年齡就進入了青春期。而現(xiàn)在，人們認為，對于大部分青少年而言，青春期會一直延續(xù)到二十幾歲。青春期的延伸帶來的后果對許多青少年來說意義重大。這也意味著，作為父母、老師、教練和人生導師，我們對孩子產(chǎn)生影 響的時期比以往任何時候都要長。隨著時間的推移，我們自身的行為對孩子們的影響會越來越深遠。
我們應當將注意力放在該關心的地方，即我們可以直接掌控的地方；同時也要當心，不要忽視社會上其他因素的影響。作為一名法學教授，普朗科特很重視制度所蘊含的持久的重要性。制度既可以限制孩子們的發(fā)展，也可以為他們賦能。法律制度便是其中的一項運行機制。公司的商業(yè)實踐則是另外一項。成年監(jiān)護人之所以曬娃，是因為網(wǎng)絡世界的結構使得這種行為易如反掌，它甚至在慫恿成年人這么做。
普朗科特指出，這種糟糕的曬娃活動，大部分是被富有競爭力的科技公司鼓動的，且在當下是完全合法的行為。從國家的角度而言，若我們把處于自己監(jiān)護之下的青少年的數(shù)據(jù)分享到網(wǎng)絡世界，這簡直無可指責。事實上，目前的法律制度支持公司如此的商業(yè)實踐，允許那些渴望拿到數(shù)據(jù)的社交媒體服務公司和市場營銷公司開展此類活動，并且從中獲取巨額利潤。當下的環(huán)境生態(tài)促使父母分享孩子的數(shù)據(jù)，而不是對其進行保護。利潤豐厚的商業(yè)模式恰恰依賴于這樣的社會實踐。
如果我們能夠換個角度來關注有關青少年的數(shù)據(jù)問題，就會有豐厚的回報。正在成長起來的這一代年輕人完全可以從新科技發(fā)展帶來的許多正向事物中獲益，這可能意味著人們有了高效率的學習渠道，可以從事激動人心的新型工作（也許具有諷刺意味的是大部分新工作可能會出現(xiàn)在數(shù)據(jù)科學領域），并且找到解決全球性問題的好辦法，以及更深入地參與公共事務的渠道。目前，在數(shù)字技術營造的新環(huán)境下，青少年從中得到的益處少之又少，但卻背負著太多沉重的負擔和代價。
在這個數(shù)據(jù)越來越泛濫的時代，普朗科特給我們指出一條前行的道路，以便我們能夠更好地養(yǎng)育孩子。各種公司和政府部門競相奔走，加大投入，開展機器學習和其他類型人工智能的研發(fā)。隨著這代年輕人長大成人，針對他們的數(shù)據(jù)的需求也在急劇增長，因為這些系統(tǒng)需要大量的數(shù)據(jù)才能運轉起來。身處數(shù)字時代，我們未能給這一代青少年提供一個更好的社會環(huán)境，以幫助他們順利成長。在他們成長的過程中，作為父母和監(jiān)護人，我們首先應該改掉自身的壞習慣和不良實踐，以防給我們關愛的孩子造成無法彌補的損失。
好了，扣上安全帶！普朗科特教授要帶我們上路了，讓我們開啟一程崎嶇且激動人心的閱讀之旅；她承諾，一定要帶領我們找到正北方向。

約翰·波爾弗里（John Palfrey）