本書的研究基于語(yǔ)言類型比較，運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)和實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的方法對(duì)語(yǔ)氣詞“呢”“嗎”“吧”“啊”“的”“了”功能特征進(jìn)行了分析，研究時(shí)把使用頻率作為一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目有無(wú)標(biāo)記的重要標(biāo)準(zhǔn)，在確定了語(yǔ)氣詞的功能類型特征以后，再依據(jù)“普遍性對(duì)中介語(yǔ)有制約作用，習(xí)得也許遵循著特征層級(jí)性次序，無(wú)標(biāo)記/弱標(biāo)記性特征先于有標(biāo)記/強(qiáng)標(biāo)記特征習(xí)得”的規(guī)律，通過(guò)對(duì)非漢語(yǔ)母語(yǔ)者在口語(yǔ)中運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)氣成分情況的觀察，印證我們所得到的類型特征的正確性；此外，本書還基于語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)和跨語(yǔ)言對(duì)比分析了現(xiàn)代漢語(yǔ)典型語(yǔ)氣詞的韻律特征及其與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的互關(guān)系，以期豐富對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞的功能類型特征的研究，并有效地指導(dǎo)國(guó)際中文教學(xué)。