簡體中文版《小兒物理治療學》共分三冊：首冊介紹小兒物理康復的基礎理論與評估；第二冊介紹特殊兒童常見疾病的專業(yè)性服務；第三冊介紹特殊教育融合與輔助科技。這三冊書相對獨立又相互關聯(lián)，體現(xiàn)了醫(yī)教結合、教康結合、教育融合、以家庭為中心的個性化服務理念，提供了實用的具有循證依據(jù)的方法和技術，真正做到了跨專業(yè)、跨學科、跨行業(yè)整合，是從事醫(yī)學、康復、教育的工作者們不可或缺、值得珍藏的教科書和參考書。我深感這三本書值得向兒科、兒童保健科、發(fā)育行為科醫(yī)生，小兒物理治療師和特殊教育教師誠摯推薦，以提升同人們的個體化支持服務能力，造福更多的特殊兒童。
兒童的成長是一件很奇妙的事情，他們一天天長大，發(fā)展出不同的個性。而那些出于各種原因不能像普通兒童一樣順利成長的特殊兒童，他們同樣渴望被愛，渴望與同伴游戲，更渴望上學、接受教育。能夠使他們如愿以償，正是兒童物理治療追求的終極目標。
廖華芳教授有多年兒童物理治療的工作經驗，同時也廣泛參考不同國家和地區(qū)的文獻及經驗，特別是世界衛(wèi)生組織（WHO）頒布的國際功能分類青少年版（ICF-CY）。廖教授及其團隊不斷踐行其在兒童康復中的應用，為華人兒童康復界做了非常重要的引領。盡管每個孩子都是與眾不同的，但本書介紹的物理治療理論知識和實踐指導可以幫助從業(yè)人員進行兒童期的各種情形的評估、測量。它不只是一線治療師的重要參考書，也可以使兒童物理治療的研究人員、特殊兒童的家長從中受到啟發(fā)。
感謝重慶大學出版社以及趙聰敏教授的辛勤付出，使得本書能夠以簡體中文出版，承蒙受邀為此著作作序，榮幸之至并誠意推薦，希望此書惠及眾多！
第一章 小兒物理治療與早期干預
第一節(jié) 小兒物理治療學簡介
第二節(jié) 小兒物理治療的內容
第三節(jié) 個案處理模式
第四節(jié) 小兒物理治療人力供需
第五節(jié) 專業(yè)能力與培育課程
第六節(jié) 實證執(zhí)業(yè)
第二章 知覺與動作發(fā)展
第一節(jié) 知覺動作發(fā)展的定義與概念
第二節(jié) 產前階段的發(fā)展
第三節(jié) 感覺的發(fā)展
第四節(jié) 知覺的發(fā)展
第五節(jié) 粗大動作發(fā)展
第六節(jié) 精細動作發(fā)展
第七節(jié) 行走功能的發(fā)展
第八節(jié) 生活自理能力的發(fā)展
第九節(jié) 其他領域的發(fā)展
第十節(jié) 知覺動作發(fā)展的影響因素
第十一節(jié) 學前兒童的發(fā)展任務
第三章 兒童及其家庭的評估與工具介紹
第一節(jié) 發(fā)展評估的目的與內容
第二節(jié) 發(fā)展評估工具的種類
第三節(jié) 選用篩選測試工具注意要點
第四節(jié) 測試工具的信效度
第五節(jié) 成果評估測試的反應性
第六節(jié) 判斷測量工具研究方法學標準
第七節(jié) 發(fā)展診斷測試
第八節(jié) 新生兒發(fā)展評估工具
第九節(jié) 發(fā)展篩選測試
第十節(jié) 成果評估工具
第十一節(jié) 發(fā)展干預量表
第十二節(jié) 家庭環(huán)境評估
第十三節(jié) 兒童動機與玩興評估
第十四節(jié) 其他兒童相關評估工具
第十五節(jié) 健康相關生活質量評估工具
第十六節(jié) 評估案例
第四章 兒童動作控制的發(fā)展與評估
第一節(jié) 動作控制簡介
第二節(jié) 姿勢控制與平衡的分類
第三節(jié) 原始反射的發(fā)展與評估
第四節(jié) 姿勢控制與平衡的評估
第五節(jié) 姿勢控制與平衡的發(fā)展
第六節(jié) 行走的動作控制
第七節(jié) 坐至站的動作控制
第八節(jié) 抓握的動作控制
……
第五章 兒童與青少年的體適能發(fā)展與測試
第六章 早期干預理論
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