設(shè)計(jì)構(gòu)成與應(yīng)用(微課版互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)教材職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)課程規(guī)劃教材)
定 價(jià):75 元
- 作者:李征,陳娜芳,邢怡祺編
- 出版時(shí)間:2022/8/1
- ISBN:9787568538596
- 出 版 社:大連理工大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):J06
- 頁(yè)碼:198
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:12開(kāi)
本教材為精品課“設(shè)計(jì)構(gòu)成”教學(xué)改革成果,也是廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)***現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)成果。
編者針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)薄弱的學(xué)情,整合三大構(gòu)成,根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)大類(lèi)各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)基本目標(biāo)提煉本課程的知識(shí)、能力和素質(zhì)目標(biāo),遵循職業(yè)能力培養(yǎng)基本規(guī)律,以“三位一體”為主線,即以培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)構(gòu)成的分析應(yīng)用能力和設(shè)計(jì)制作創(chuàng)新能力、細(xì)致認(rèn)真的工匠精神及團(tuán)隊(duì)協(xié)作職業(yè)素養(yǎng)為主線,將知識(shí)模塊化,技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)化,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由單一到綜合,共設(shè)置四個(gè)模塊:模塊一,設(shè)計(jì)構(gòu)成與應(yīng)用;模塊二,平面構(gòu)成與應(yīng)用;模塊三,色彩構(gòu)成與應(yīng)用;模塊四,立體構(gòu)成與應(yīng)用。每個(gè)模塊都以設(shè)計(jì)項(xiàng)目為平臺(tái),先分析設(shè)計(jì)構(gòu)成在設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的應(yīng)用,再將理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容融為一體,并以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí),將課程思政教育融入教學(xué),將設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)核心課無(wú)縫對(duì)接。每個(gè)模塊都配套微課視頻、示范操作、項(xiàng)目庫(kù)等立體化資源,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),將知識(shí)點(diǎn)、技能、行業(yè)和企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)有機(jī)融為一體。通過(guò)拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié)鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)。
模塊一 設(shè)計(jì)構(gòu)成與應(yīng)用
任務(wù)一 了解設(shè)計(jì)構(gòu)成的應(yīng)用
一、設(shè)計(jì)構(gòu)成在服飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
二、設(shè)計(jì)構(gòu)成在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
三、設(shè)計(jì)構(gòu)成在家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
四、設(shè)計(jì)構(gòu)成在界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
拓展訓(xùn)練
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)構(gòu)成
一、設(shè)計(jì)構(gòu)成的概念
二、設(shè)計(jì)構(gòu)成的發(fā)展
三、設(shè)計(jì)構(gòu)成教學(xué)的目的與方法
任務(wù)三 掌握形式美的基本法則
一、對(duì)比與統(tǒng)一
二、對(duì)稱(chēng)與均衡
三、節(jié)奏與韻律
四、比例與尺度
拓展訓(xùn)練
模塊二 平面構(gòu)成與應(yīng)用
任務(wù)一 了解平面構(gòu)成的應(yīng)用
一、平面構(gòu)成在服飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
二、平面構(gòu)成在招貼設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
三、平面構(gòu)成在雜志設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
四、平面構(gòu)成在書(shū)籍設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
任務(wù)二 理解形態(tài)的具象與抽象
一、形態(tài)的認(rèn)知
二、具象形態(tài)
三、抽象思維與抽象形態(tài)
四、具象與抽象互動(dòng)
拓展訓(xùn)練
任務(wù)三 了解構(gòu)成的基本元素
一、點(diǎn)的構(gòu)成
二、線的構(gòu)成
三、面的構(gòu)成
四、點(diǎn)、線、面綜合造型
拓展訓(xùn)練
任務(wù)四 掌握基本形與骨骼
一、基本形的創(chuàng)作與應(yīng)用
二、骨骼的種類(lèi)與應(yīng)用
拓展訓(xùn)練
任務(wù)五 掌握綜合構(gòu)成
一、肌理構(gòu)成
二、圖底互換
三、空間構(gòu)成
拓展訓(xùn)練
模塊三 色彩構(gòu)成與應(yīng)用
任務(wù)一 了解色彩構(gòu)成的應(yīng)用
一、色彩構(gòu)成在空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
二、色彩構(gòu)成在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
三、色彩構(gòu)成在服飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
四、色彩構(gòu)成在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
拓展訓(xùn)練
任務(wù)二 認(rèn)識(shí)色彩構(gòu)成
一、色彩構(gòu)成的基本原理
二、光與色彩
三、色彩三要素
四、色立體
拓展訓(xùn)練
任務(wù)三 掌握色彩屬性
一、色彩的分類(lèi)
二、色彩的三種屬性
拓展訓(xùn)練
任務(wù)四 掌握色彩的混合
一、加色混合
二、減色混合
三、空間混合
拓展訓(xùn)練
任務(wù)五 掌握色彩對(duì)比
一、明度對(duì)比
二、色相對(duì)比
三、純度對(duì)比
四、色彩的其他對(duì)比
拓展訓(xùn)練
任務(wù)六 掌握色彩調(diào)和
一、色調(diào)關(guān)系調(diào)和
二、隔離調(diào)和
拓展訓(xùn)練
任務(wù)七 認(rèn)識(shí)色彩的調(diào)性
一、認(rèn)識(shí)色彩的調(diào)性
二、色彩的調(diào)性調(diào)和
拓展訓(xùn)練
任務(wù)八 感知色彩心理與聯(lián)想
一、色彩心理效應(yīng)
二、色彩的聯(lián)想
拓展訓(xùn)練
模塊四 立體構(gòu)成與應(yīng)用
任務(wù)一 了解立體構(gòu)成的應(yīng)用
一、立體構(gòu)成在服飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
二、立體構(gòu)成在環(huán)境陳設(shè)中的應(yīng)用
三、立體構(gòu)成在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
四、立體構(gòu)成在雕塑藝術(shù)中的應(yīng)用
五、立體構(gòu)成在建筑藝術(shù)中的應(yīng)用
拓展訓(xùn)練
任務(wù)二 建立立體構(gòu)成觀
一、立體構(gòu)成觀
二、立體構(gòu)成的規(guī)律
任務(wù)三 掌握立體構(gòu)成的特征
一、角度變化性
二、觸覺(jué)感受
三、光影影響
四、科學(xué)規(guī)律性
任務(wù)四 熟悉立體構(gòu)成的基本語(yǔ)言
一、立體感和空間感
二、量感
三、心理空間
任務(wù)五了解立體構(gòu)成的要素
一、視覺(jué)要素
二、構(gòu)成要素
三、關(guān)系要素
拓展訓(xùn)練
任務(wù)六 掌握半立體構(gòu)成
一、半立體構(gòu)成的概念
二、半立體構(gòu)成的加工手段
三、折板構(gòu)成
四、集聚構(gòu)成
五、肌理構(gòu)成
六、柱體構(gòu)成
拓展訓(xùn)練
任務(wù)七 掌握線材構(gòu)成
一、線材構(gòu)成的概念
二、線材構(gòu)成的組合方式
拓展訓(xùn)練
任務(wù)八 掌握面材構(gòu)成
一、面材構(gòu)成的概念
二、面材構(gòu)成的特征
三、面材構(gòu)成的組合方式
拓展訓(xùn)練
任務(wù)九 掌握塊材構(gòu)成
一、塊材構(gòu)成的概念
二、塊材構(gòu)成的分類(lèi)
三、單體構(gòu)成及組合形式
四、群體構(gòu)成及組合形式
拓展訓(xùn)練
任務(wù)十 運(yùn)用綜合構(gòu)成
一、綜合構(gòu)成的概念
二、綜合構(gòu)成的要點(diǎn)
拓展訓(xùn)練
參考文獻(xiàn)