如果您是一名鋼琴教師，出于專業(yè)精神和職業(yè)道德，正疲于應付教學中出現(xiàn)的各種各樣的難題，為此苦惱不已，您該怎么辦？
　　如果您是一名鋼琴教師，可以獲得一套簡而有效的教學方法和訓練系統(tǒng)，因此改進您的師輩們“口口相傳”的教學模式，使您哪怕面對控制力較弱的幼兒，都將胸有成竹而不再束手無策，您是否很期待？
　　如果您是一名鋼琴學習者，在聽到不同老師提出的各種各樣、讓人眼花繚亂、甚至相互矛盾的專業(yè)觀點時，不知如何分辨，您該怎么辦？
　　如果您是一名習琴者的家長，不想被“快餐化藝術”和各種急功近利的培訓機構所“忽悠”，您該如何擦亮雙眼？
　　如果您是一名五音不全的琴童家長，擔心您的孩子同樣沒有“音樂細胞”，您該怎樣為他開啟音樂之門？
　　如果您是一名特別懼怕在舞臺上背譜失誤，因此而憂心忡忡的演奏者，您該如何從心理上認識這個問題，繼而解決它？
　　如果您是一名已經(jīng)具備了較高演奏水準的演奏者，想要進一步完善自己的演奏體系，并希望通過更省時省力的方式來維持演奏狀態(tài)、減少職業(yè)病的發(fā)生與危害，延長舞臺生涯，您該怎么做？
　　長期存在于鋼琴教學中的“‘握雞蛋’式手型”“高抬指”“投降式吊臂放松法”“練個沒完的《哈農(nóng)》”等方式，您是贊同，還是質疑？音樂表現(xiàn)力究竟是不可捉摸的感覺還是有章可循？
　　在本書中，會向您一一呈現(xiàn)作者的觀點與所思所得。
　　縱觀鋼琴演奏、鋼琴教學的發(fā)展歷史，一直有許多前輩以及大量的學者就鋼琴演奏的合理技巧使用以及鋼琴教學的科學方法展開探討與研究。隨著科技的發(fā)展，隨著人類對于自身生理結構更全面清晰的了解，筆者認為，對于鋼琴演奏的訓練應該有更量化、更系統(tǒng)的總結，使之不再成為僅僅依賴于經(jīng)驗的傳承。
　　鋼琴演奏的訓練并不意味著一味地苦練、多練，使用更合理、高效的訓練方法才是鋼琴教學未來的道路。多年來，作者一直致力于鋼琴教學的各個階段，尤其是基礎訓練階段的研究，并形成了一套科學高效的訓練系統(tǒng)。本書以物理學原理和運動生理學原理為指導，從不同的角度與層面探討了它們對于鋼琴演奏的關聯(lián)影響，分享了如何在訓練中引入運動科技的研究成果，以豐富鋼琴演奏的訓練手段。在過往關于鋼琴教學的討論中，多數(shù)以“教”為主題，而如何“學”、怎樣“練”卻較少被討論。本書從從業(yè)教師、鋼琴學習者、習琴者家長三個視角出發(fā)，為他們提供一系列簡單、實用的訓練方法，提供多維度、多層面、立體化的訓練思路，旨在讓每位學習者的習琴之路都更為暢通。
　　讓我們牢記：教育的目的不是灌輸知識與技能，正所謂“授之以魚不如授之以漁”，教會學生正確的學習方法、掌握解決問題之道才是教育的根本。
　　謹以此書獻給在鋼琴教、學領域中上下求索的每一個人！