如今，人類已進入信息化社會、網(wǎng)絡(luò)化時代，計算機已成為人們?nèi)粘９ぷ鳌�學習和生活的工具，所以大學信息技術(shù)課程也被定為各大院校的必修課程。

隨著計算機軟硬件技術(shù)日新月異的高速發(fā)展和升級換代，計算機教材的及時更新與修訂，不僅是計算機學科自身發(fā)展的需要，也是高校近年來計算機學科教學改革的必然要求。

計算機技術(shù)是一門應(yīng)用性極強的課程，現(xiàn)代教育的新理念要求教學要以學生為主體，以能力為本位，培養(yǎng)適合時代和社會需要的有一定應(yīng)用能力的高素質(zhì)的技能型人才。

具體落實到計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教材的編排上，重點強調(diào)的是教給學生在信息化網(wǎng)絡(luò)時代生存所必需的、實用的計算機操作技能和再學習能力。

全國計算機等級考試與上海市高等學校信息技術(shù)水平考試，是檢測和評價高校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識教學水平和教學質(zhì)量的重要依據(jù)之一�？荚嚨哪繕耸菧y試考生掌握基本的計算機基礎(chǔ)知識的程度和應(yīng)用計算機的能力，以使學生能跟上信息科技，尤其是計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，適應(yīng)信息化社會的需求；在教學上能適應(yīng)上海市教育委員會提出的計算機和信息技術(shù)學習不斷線的要求，為后續(xù)課程和專業(yè)課程的計算機應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

結(jié)合以上現(xiàn)實需要與計算機課程的教學要求和特點，我們組織編寫了《大學信息技術(shù)》（上冊和下冊）。本書在內(nèi)容和軟件版本選取上都緊跟計算機發(fā)展的步伐，通過理論與實踐的融合，遵循學以致用的原則，融教、學、做為一體，設(shè)置了與日常工作與學習中使用計算機密切相關(guān)的任務(wù)，并注重培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力，以實現(xiàn)計算機應(yīng)用能力的拓展與提升，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)其動手能力，使學生在做的過程中，有更多的成就感，并能從做中領(lǐng)悟和歸納出基本的知識和原理。

信息技術(shù)的發(fā)展使人類社會進入了新媒體時代，數(shù)字媒體已成為人們獲取和發(fā)布信息的有效手段，也成為人與人之間快捷交流溝通的利器。對多媒體的認識與運用已經(jīng)成為現(xiàn)代人不可或缺的基本生存技能。

本書共分 5 章，主要內(nèi)容包括多媒體技術(shù)概述、圖像信息處理、音視頻處理、動畫基礎(chǔ)、網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)等。這些內(nèi)容是當今基礎(chǔ)和熱門的計算機應(yīng)用范圍，覆蓋了上海市高等學校信息技術(shù)水平考試的大綱內(nèi)容，不僅能提高學生的計算機實際操作能力，增強其學習信心，同時稍做準備即可高效通過上海市高等學校信息技術(shù)水平考試，為畢業(yè)后的求職擇業(yè)提供能力證明。

本書圍繞各類數(shù)字媒體的特征，配合各種應(yīng)用場景展開教學，使學生認識多媒體在信息社會的價值和重要性，掌握媒體的基本處理方法，集成多種多媒體的技術(shù)，并能將恰當?shù)臄?shù)字媒體形式應(yīng)用于日常生活、學習和工作中。

本書理論與實踐互相融合，使讀者邊學邊做，真正掌握書中所涉及的各種計算機知識和技能。本書適合作為各類高等院校大學信息技術(shù)課程、多媒體制作技術(shù)課程的教材，也可作為成人教育的培訓教材和參加相關(guān)信息技術(shù)水平考試人員的自學參考用書。本書參考教學時間不低于 48 學時。書中案例素材可以在中國鐵道出版社有限公司資源網(wǎng)站（http://www.tdpress.com/51eds）中下載。

本書由教學線從事大學信息技術(shù)教學的骨干教師聯(lián)合編寫，由閆萍、趙欣、彭華任主編，劉蓮輝、呂愛濤、孫蘭珠、袁明任副主編。具體編寫分工為：第 1 章由趙欣、魏鵬、李瑞娟編寫，第 2 章由孫蘭珠、彭慧坪、李祎、范珊珊編寫，第 3 章由閆萍、彭華、黃睿航、顧吉軼編寫，第 4 章由劉蓮輝、袁明、胡婉君、干克勤編寫，第 5 章由呂愛濤、張微、顧幽雅、徐晨編寫。中國鐵道出版社有限公司的編輯對本書進行了認真的審校，并提出了許多寶貴的修改意見和建議，在此表示衷心的感謝。

由于信息技術(shù)發(fā)展迅速，加之編者水平有限，疏漏與不妥之處在所難免，懇請專家和讀者提出批評與建議。

編 者

2021 年 11 月