本書基于積極老齡化的社會價(jià)值取向，立足世界第三年齡大學(xué)發(fā)展趨勢和我國老年大學(xué)的發(fā)展的根本問題，聚焦互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代老年大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，具體內(nèi)容包括：老年終身學(xué)習(xí)理念與變革、國際第三年齡大學(xué)的發(fā)展與研究、我國老年大學(xué)的發(fā)展與研究、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代老年學(xué)習(xí)需求與特點(diǎn)、老年大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境理論基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代老年大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境內(nèi)涵及基本特征、互聯(lián)網(wǎng)上時(shí)代老年大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境評估、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代老年大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀與發(fā)展策略。 本書明確了老年大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的功能定位，提出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代老年大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的基本理論，指導(dǎo)老年大學(xué)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代老年大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境評估工具，用于診斷和評估現(xiàn)狀，促進(jìn)老年大學(xué)的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，為推進(jìn)國家老年教育供給側(cè)改革提供理論依據(jù)。