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依托教研組區(qū)校協(xié)同推動“雙減”政策實施的研究
本書闡述了依托教研組區(qū)校協(xié)同推動“雙減”政策實施的路徑與策略,以及教研組“雙減”政策實施的研究成果。全書從四個模塊展開:依托教研組區(qū)校協(xié)同推動“雙減”政策實施的路徑與策略,教研組“雙減”課堂提質增效的研究,教研組“雙減”作業(yè)設計的研究,教研組“雙減”課后服務的探索。
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