本書以《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版 2020 年修訂）》為依據(jù)，闡述新時代背景下課堂教學(xué)改革及其學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)修訂背景下的課堂教學(xué)重構(gòu)思路。緒言從整體上介紹了學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)改革。第一章到第六章分別從核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)模式創(chuàng)新、學(xué)業(yè)評價與設(shè)計(jì)以及數(shù)學(xué)高考與教學(xué)展開分析和討論，幫助教師實(shí)現(xiàn)新課程背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)重構(gòu)。每章末設(shè)置了思考與討論，幫助教師進(jìn)一步研究和探討。 本書可作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)教材和教學(xué)研修資源，也可作為高等院校數(shù)學(xué)教師教育方向相關(guān)課程的教材，還可供中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究者參考使用。