本書(shū)共收錄作者2009年到2021年所寫(xiě)的文章共19篇,幾乎全部在刊物上發(fā)表過(guò),也有一些在學(xué)術(shù)研討會(huì)上做過(guò)主題報(bào)告。該書(shū)談及的課題包括華語(yǔ)的國(guó)際化、語(yǔ)言選擇、語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言教育和古今漢語(yǔ)的關(guān)系等等?梢哉f(shuō),大華語(yǔ)在全世界的推廣與發(fā)展,作者功不可沒(méi),而本書(shū)正是他一生思想精粹的集中體現(xiàn),包括他向各華語(yǔ)區(qū)政策制定者和執(zhí)行者推行大華語(yǔ)的建議,他與新加坡開(kāi)國(guó)總理李光耀先生關(guān)于語(yǔ)言教育與語(yǔ)言選擇方面的設(shè)想和討論,新加坡雙語(yǔ)社會(huì)的發(fā)展,未來(lái)大華語(yǔ)應(yīng)該以普通話為核心等等。
第一章大華語(yǔ)與語(yǔ)文政治化
一、大華語(yǔ)的研究和發(fā)展趨勢(shì)
二、大華語(yǔ)與語(yǔ)言研究
三、大華語(yǔ)與華文教學(xué)
四、從大華語(yǔ)的角度談?wù)Z言融合、語(yǔ)文政治化與語(yǔ)文教學(xué)
第二章
漢語(yǔ)的語(yǔ)言研究與戰(zhàn)略觀察
五、漢語(yǔ)里字詞的關(guān)系
六、現(xiàn)代漢語(yǔ)里的特殊現(xiàn)象
七、漢語(yǔ)融合時(shí)代的語(yǔ)言研究與語(yǔ)料庫(kù)
八、語(yǔ)言與語(yǔ)言教育的戰(zhàn)略觀察
九、華語(yǔ)教學(xué)與現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究
十、從現(xiàn)代漢語(yǔ)的特質(zhì)和語(yǔ)言教學(xué)的需要看漢語(yǔ)的詞類研究
第三章漢語(yǔ)國(guó)際化所面對(duì)的一些問(wèn)題
十一、我對(duì)漢語(yǔ)研究和漢語(yǔ)教學(xué)的一些看法
十二、全球化環(huán)境下的古漢語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題
--古漢語(yǔ)教學(xué)的改革思考
十三、全球化環(huán)境下如何處理華語(yǔ)的規(guī)范問(wèn)題
十四、全球化環(huán)境下怎樣處理語(yǔ)言和語(yǔ)言教育問(wèn)題
--以新加坡為例
十五、從全球華語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì)看華語(yǔ)區(qū)的語(yǔ)言問(wèn)題
十六、華語(yǔ)文教育與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系
第四章
新加坡的華語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題
十七、李光耀資政與華文教學(xué)
十八、新加坡的華文教學(xué)與華文研究
十九、新加坡的華文教學(xué)的回顧與前瞻
后記