本書(shū)以獨(dú)特視覺(jué)、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略眼光，回歸信息技術(shù)學(xué)科的初心和本源，反思學(xué)科課程建設(shè)的歷程，深入分析當(dāng)前課堂存在的問(wèn)題，把項(xiàng)目學(xué)習(xí)的理念與信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)深度融合，多角度、立體式、系統(tǒng)化地思考、探索、實(shí)踐，重構(gòu)有生命力的課堂，重塑新的課程，深刻地闡述了文化視野下信息技術(shù)課程的新特征、新方法、新策略、新路徑，旨在與時(shí)俱進(jìn)，并為信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展、課程建設(shè)、教學(xué)研究提供參考和借鑒。