浦東新區(qū)第九屆教育科研成果獎評選中，四批新優(yōu)質(zhì)學校實驗校、教師有較多成果獲一二三等獎，這跟浦東新區(qū)十年來不間斷地推進新優(yōu)質(zhì)學校集群發(fā)展項目有直接關(guān)系。項目主要執(zhí)行人張娜老師主持上海市教科院普教所的合作項目，完成的研究報告《學校中層干部的項目責任意識與推進能力的調(diào)查研究——以浦東新區(qū)新優(yōu)質(zhì)學校為例》獲得優(yōu)秀評價，比較全面地反映全區(qū)新優(yōu)質(zhì)學校項目推進過程中發(fā)現(xiàn)的具體問題與解決思路。近幾年，新優(yōu)質(zhì)學校申報市區(qū)兩級科研課題獲得立項、且在結(jié)題鑒定中獲得優(yōu)秀、良好等第的成果也不少。本書將匯編上述優(yōu)秀科研成果，重點呈現(xiàn)浦東新優(yōu)質(zhì)學校各自打造專業(yè)共同體、區(qū)項目組努力構(gòu)建區(qū)域共同體的經(jīng)驗，解讀其成果產(chǎn)出的密碼，為其他義務教育學段學校提供有益的借鑒。