本書一共分為四部分，第一部分主要分析了預(yù)科教育的學(xué)科性質(zhì)以及國(guó)外預(yù)科教育的模式，介紹漢字教學(xué)模式、在線教學(xué)的基于PPT翻轉(zhuǎn)課堂在預(yù)科教學(xué)中的應(yīng)用等。第二部分論述了預(yù)科課程、教學(xué)資源與教學(xué)方法，包括預(yù)科的閱讀、漢字、數(shù)學(xué)等的教學(xué)方法，預(yù)科漢語(yǔ)教材的分析等。第三部分主要是預(yù)科生習(xí)得的調(diào)查研究，包括預(yù)科生的語(yǔ)法、閱讀、聽力等的學(xué)習(xí)策略調(diào)查研究，以及預(yù)科生自主學(xué)習(xí)的調(diào)查分析等。第三部分主要從預(yù)科生跨文化適應(yīng)能力的提升以及對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的幫扶對(duì)策進(jìn)行研究。