“給少年的科學(xué)書(shū)”系列圖書(shū)是國(guó)內(nèi)知名的科學(xué)文化品牌果殼給青少年的學(xué)科科普讀物, 精選有趣又有料的科學(xué)話題, 旨在通過(guò)科普閱讀的形式拓展青少年的知識(shí)面。全系列分為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理 5個(gè)分冊(cè)。本書(shū)為地理分冊(cè), 內(nèi)容涉及我們生活的地球、各大洲與各大國(guó)、祖國(guó)山河等。書(shū)中以閱讀筆記的形式, 對(duì)專(zhuān)業(yè)名詞做了精確注釋, 每篇文章末尾還做了知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。本書(shū)不僅僅是對(duì)地理學(xué)科知識(shí)的講解, 更著重于地理知識(shí)點(diǎn)在生產(chǎn)和生活中的實(shí)際運(yùn)用, 非常適合青少年讀者閱讀。
1. 緊扣中學(xué)地理教綱,每篇文章都對(duì)應(yīng)著具體的地理知識(shí)點(diǎn)
2. 果殼寫(xiě)作能力較強(qiáng)的一批學(xué)者和科普達(dá)人共同創(chuàng)作,精選有趣又有料的科學(xué)話題
3. 名師和專(zhuān)業(yè)人員審定,由中學(xué)名師和相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)人員進(jìn)行審閱
4. 為少年的真實(shí)需求而創(chuàng)作,經(jīng)百余個(gè)少年編委團(tuán)優(yōu)選的文章,貼近中學(xué)生的閱讀喜好
5. 教材的有益補(bǔ)充,分析知識(shí)在真實(shí)生活中的應(yīng)用,提高孩子的科學(xué)閱讀和科學(xué)寫(xiě)作能力
6. 中科院院士周忠和,科普達(dá)人李永樂(lè)老師、畢導(dǎo),教育達(dá)人“憨爸“、科普作協(xié)常務(wù)理事吳歐聯(lián)袂
果殼是國(guó)內(nèi)泛科普科學(xué)文化平臺(tái),致力于以有趣、多元化的手段提供負(fù)責(zé)任的科技主題內(nèi)容,從科普內(nèi)容傳播,延伸到文創(chuàng)產(chǎn)品、科學(xué)教育、活動(dòng)展覽等領(lǐng)域,果殼倡導(dǎo)科學(xué)、理性的生活方式,自2010年創(chuàng)辦以來(lái)已成為人們?nèi)粘I钪械目茖W(xué)陪伴者。讓專(zhuān)業(yè)內(nèi)容不再小眾,讓科學(xué)更加流行,正是果殼的愿景與所肩負(fù)的使命。
我們生活的地球
14 地球看起來(lái)像土豆?
18 沒(méi)有哥倫布,就沒(méi)有炸薯?xiàng)l
24 人工制造洪水拯救三角洲
29 世界干旱的地方在海邊?
35 地圖的故事
各大洲與各國(guó)
39 亞洲是如何長(zhǎng)大的?
42 誰(shuí)賜予日本美味的鰻魚(yú)飯?
47 日本火山怎么又噴了?
51 為什么都搶馬六甲海峽?
56 紅毛猩猩,被方便面逼入絕境
60 突破經(jīng)濟(jì)封鎖,橡膠功不可沒(méi)
64 流經(jīng)六個(gè)國(guó)家的湄公河
68 這地方兩天降雨量頂北京一年
72 北極圈里的港口,終年不結(jié)冰?
76 一條河,這些國(guó)家爭(zhēng)了一百年
80 洋流一路向北,與極光相擁
84 釀酒葡萄的天然溫室
88 歐洲人怎么養(yǎng)奶牛?
93 東非大遷徙,“吃貨”組的局
98 絕世美景,就要消失了
103 騎在羊背上的國(guó)家
107 袋鼠會(huì)上樹(shù),考拉滿(mǎn)地跑?
111 黃石國(guó)家公園立法之路
117 假如在美國(guó)當(dāng)農(nóng)夫
121 亞馬孫河的老家在非洲?
127 面朝大海,沒(méi)有春暖花開(kāi)
祖國(guó)山河
132 得天獨(dú)厚的中華大地
137 曹操赤壁之?dāng),只因一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
143 都江堰,偉大的水利工程
149 浪奔浪流,上海灘的樓
155 昔日神秘古國(guó),如今一片廢墟
160 全國(guó)的羊肉哪家強(qiáng)?