新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育導(dǎo)論
秦繼偉著
圖書在版編目(CIP)數(shù)據(jù)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育導(dǎo)論 / 秦繼偉著. --
北京:中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社,2022.9
ISBN 978-7-5136-7079-1Ⅰ.①新…Ⅱ.①秦…Ⅲ.①計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)-關(guān)系-青
少年-思想政治教育-研究-中國(guó)Ⅳ.①D432.62中國(guó)版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字(2022)第161745號(hào)
責(zé)任編輯夏軍城
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開本710mm1000mm1/16
印張11.5
字?jǐn)?shù)170千字
版次2022年9月第1版
印次2022年9月第1次
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自律屬于倫理學(xué)范疇,由康德首先提出,近年來開始被運(yùn)用于規(guī)范人們的網(wǎng)絡(luò)行為。自律不僅是人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)世界中所需要的基本能力,也是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所需要的精神力量。當(dāng)前,新時(shí)代青年存在網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)意識(shí)較為淡薄,網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)有待加強(qiáng),網(wǎng)絡(luò)行為自律普遍較弱等問題, 對(duì)青年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育任重道遠(yuǎn)。
新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育具有重要意義,具體如下:一是新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育是思想政治教育應(yīng)有之義;二是新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育是新時(shí)代青年思想政治教育的迫切需要;三是新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要;四是新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育有助于社會(huì)治理能力提升;五是新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育有助于促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。
本書立足于如何更好地促進(jìn)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育,提升新時(shí)代青年的思想政治水平和思想道德水平,助力新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè),對(duì)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的必要性、基本特征、影響因素、培育路徑等進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的梳理、思考、總結(jié)和分析,得出了富有實(shí)踐指導(dǎo)性的結(jié)論。
從研究?jī)?nèi)容來看,本書主要從四個(gè)方面對(duì)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育進(jìn)行研究。
一是分析了新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的必要性。在分析必要性之前,首先,本書集中梳理了有關(guān)概念和思想源頭。在概念分析部分,本書著重分析了網(wǎng)絡(luò)的概念、自律的概念、網(wǎng)絡(luò)自律的概念、網(wǎng)絡(luò)自律的結(jié)構(gòu)與功能、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的特征及類型等;在思想源頭部分,本書梳理了西方思想史上的自律思想和中國(guó)思想史上的自律思想,增進(jìn)了對(duì)自律意識(shí)的理解。其次,本書從五個(gè)方面論證了新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的必要性,分別是思想政治教育的應(yīng)有之義、思想政治教育的迫切需要、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要、提升社會(huì)治理能力的需要以及推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的需要。
二是分析了新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的基本特征。這部分重點(diǎn)分析了新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的基本特征、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)存在的問題以及造成這種自律意識(shí)不足的原因。在基本特征方面,本書從網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)自律意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)交往自律意識(shí)等三個(gè)方面進(jìn)行分析;在新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)存在的問題方面,本書從青年網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)意識(shí)較為淡薄、網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)有待增強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)自律行為普遍較弱等三個(gè)方面進(jìn)行分析;在新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)不足的成因方面,本書主要從人與網(wǎng)絡(luò)文化的固有弱性、網(wǎng)絡(luò)管控不力、社會(huì)引導(dǎo)和關(guān)懷的缺失等三個(gè)方面進(jìn)行分析。
三是分析了新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的影響因素。本書采用多元回歸分析法分析影響新時(shí)代人們網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的因素,自變量包括性別、受教育年限、年齡、所在區(qū)域、主觀幸福感、政治面貌、家庭年均收入、政府機(jī)關(guān)任職、黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等,得出了如下結(jié)論:①大多數(shù)情況下,社會(huì)人口特征對(duì)人們網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)具有顯著影響,具體表現(xiàn)為女性的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)高于男性;受教育程度對(duì)網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)具有顯著的正影響;小城市和農(nóng)村地區(qū),人們網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)較差,這種差異在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上非常顯著;黨員比非黨員的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)高;青年群體比中老年群體的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)低;家庭年均收入對(duì)人們網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)具有顯著的正影響;主觀幸福感對(duì)人們網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)具有顯著的正影響;政府部門任職對(duì)人們網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的顯著影響;黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)具有顯著的負(fù)影響。②社會(huì)人口特征對(duì)人們網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的影響不具有明顯的性別異質(zhì)性。③社會(huì)人口特征對(duì)人們網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的影響具有明顯的年齡異質(zhì)性,整體而言,青年群體社會(huì)人口特征對(duì)網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的影響大于中老年群體。④社會(huì)人口特征對(duì)人們網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的影響具有明顯的區(qū)域異質(zhì)性,整體而言,小城市和農(nóng)村地區(qū)社會(huì)人口特征對(duì)人們網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的影響大于大城市和中等城市。
四是分析了新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的培育路徑,包括制度規(guī)范路徑、社會(huì)引導(dǎo)路徑和自我內(nèi)化路徑。在制度規(guī)范路徑方面,本書主要探討了網(wǎng)絡(luò)立法調(diào)控,網(wǎng)絡(luò)法規(guī)自律意識(shí)教育的主要內(nèi)容,網(wǎng)絡(luò)自律技術(shù)及制度規(guī)范,經(jīng)濟(jì)制裁、熱線制度調(diào)控等其他手段;在社會(huì)引導(dǎo)路徑方面,本書主要探討了社會(huì)導(dǎo)向、家庭教育、學(xué)校教育以及同輩群體等各角色的影響;在自我內(nèi)化路徑方面,本書主要探討了網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的自我內(nèi)化路徑,自我規(guī)矩、責(zé)任意識(shí)養(yǎng)成路徑,恥感文化路徑以及慎獨(dú)意識(shí)路徑等。
從研究的創(chuàng)新點(diǎn)來看,本書相對(duì)于以往相關(guān)研究,主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)如下。①首次對(duì)網(wǎng)絡(luò)自律的相關(guān)概念及相互關(guān)系、結(jié)構(gòu)特征、功能特征、思想源流等進(jìn)行系統(tǒng)梳理。現(xiàn)有的相關(guān)研究雖在一些分支部分有所涉及和討論,但尚未進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。②首次用定量方法分析了影響新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的因素,并發(fā)現(xiàn)在大多數(shù)情況下,社會(huì)人口特征對(duì)青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)具有顯著影響。③首次系統(tǒng)地建構(gòu)了新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的路徑框架,包括制度規(guī)范路徑、社會(huì)引導(dǎo)路徑以及自我內(nèi)化路徑。現(xiàn)有研究雖在具體路徑上有所涉及,但尚未進(jìn)行系統(tǒng)建構(gòu)。
盡管如此,本書仍然存在以下不足:①在筆者自行組織的調(diào)查中,受調(diào)研經(jīng)費(fèi)、時(shí)間及精力等的限制,調(diào)查樣本主要涉及湖南幾所本科院校,未涉及高職、專科等在校大學(xué)生,在調(diào)查對(duì)象的范圍、調(diào)查對(duì)象的樣本分布、調(diào)查對(duì)象的代表性上仍不能準(zhǔn)確反映當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的現(xiàn)狀;②從研究基礎(chǔ)來看,學(xué)術(shù)界對(duì)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的研究資料較少,對(duì)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育的研究資料更少,可以借鑒的研究成果不多;③從研究的內(nèi)容來看,將網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)操作化為網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)自律意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)交往自律意識(shí),將網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育區(qū)分為網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)教育、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)自律意識(shí)教育和網(wǎng)絡(luò)交往自律意識(shí)教育,雖有創(chuàng)新,但是否準(zhǔn)確,還有待進(jìn)一步研究,有待青年思想政治教育發(fā)展的檢驗(yàn)。
第一章新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的必要性
第一節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)
一、網(wǎng)絡(luò)與自律的概念
二、網(wǎng)絡(luò)自律的結(jié)構(gòu)與功能
三、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的特征及類型
第二節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育的思想基礎(chǔ)
一、西方思想家的自律思想
二、中國(guó)思想家的自律思想
第三節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育的必要性
一、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育是思想政治教育應(yīng)有之義
二、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育是新時(shí)代青年思想政治教育的迫切需要
三、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要
四、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育有助于社會(huì)治理能力提升
五、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育助推網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)
第二章新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的基本特征
第一節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的基本特征
一、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)的基本特征
二、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)法律自律意識(shí)的基本特征
三、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)交往自律意識(shí)的基本特征
第二節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)方面存在的問題
一、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)意識(shí)較為淡薄
二、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)有待增強(qiáng)
三、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律行為普遍較弱
第三節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)不足的成因
一、人與網(wǎng)絡(luò)文化的固有弱性
二、網(wǎng)絡(luò)管控不力
三、社會(huì)引導(dǎo)和關(guān)懷的缺失
第三章新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)影響因素量化分析
第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)相關(guān)研究
第二節(jié)研究假設(shè)
一、影響網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的因素
二、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的性別差異
三、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的年齡差異
四、網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的區(qū)域差異
第三節(jié)研究設(shè)計(jì)
一、數(shù)據(jù)來源
二、模型選擇
三、變量設(shè)計(jì)
第四節(jié)研究結(jié)果分析
一、描述性統(tǒng)計(jì)
二、回歸分析結(jié)果
第五節(jié)結(jié)論與討論
第四章新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的制度規(guī)范路徑
第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)立法調(diào)控
一、國(guó)外網(wǎng)絡(luò)立法
二、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)立法
第二節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)法律自律意識(shí)教育的主要內(nèi)容
一、新時(shí)代青年的網(wǎng)絡(luò)知法意識(shí)教育
二、新時(shí)代青年的網(wǎng)絡(luò)守法意識(shí)教育
三、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育
第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)自律技術(shù)及制度規(guī)范
一、網(wǎng)絡(luò)自律技術(shù)的開發(fā)及意義
二、建立健全相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全制度和規(guī)范
三、影響網(wǎng)絡(luò)行為主體自律意識(shí)養(yǎng)成的因素
四、新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的養(yǎng)成
第四節(jié)經(jīng)濟(jì)制裁、熱線制度調(diào)控等手段
一、經(jīng)濟(jì)制裁和熱線制度調(diào)控相結(jié)合
二、提高新時(shí)代青年自我調(diào)適能力,增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)
第五章新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的社會(huì)引導(dǎo)路徑
第一節(jié)社會(huì)導(dǎo)向功能
一、注重網(wǎng)絡(luò)宣傳
二、注重加強(qiáng)心理輔導(dǎo)
三、營(yíng)造清明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
第二節(jié)重視家庭教育的影響力
一、強(qiáng)化以身作則
二、注重獨(dú)立能力培養(yǎng)
三、注重自律意識(shí)提高
第三節(jié)學(xué)校教育
一、學(xué)校教育主體的影響
二、學(xué)校教育內(nèi)容的影響
三、學(xué)校教育方法的影響
四、學(xué)校教育載體的影響
五、學(xué)校教育環(huán)境的影響
第四節(jié)發(fā)揮同輩群體的作用
一、同輩群體的獨(dú)特作用
二、同輩群體對(duì)新時(shí)代大學(xué)生自律意識(shí)培育的影響
三、用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)和影響同輩群體的價(jià)值觀
四、尊重和正視新時(shí)代青年的同輩群體,與之建立良好的關(guān)系
第六章新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)培育的自我內(nèi)化路徑
第一節(jié)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的自我內(nèi)化路徑
一、道德立法
二、吾日三省吾身
三、慎獨(dú)
第二節(jié)自我規(guī)矩、責(zé)任意識(shí)養(yǎng)成路徑
一、規(guī)矩意識(shí)
二、增強(qiáng)新時(shí)代青年的責(zé)任意識(shí)
第三節(jié)恥感文化路徑
一、恥感文化路徑
二、恥感促進(jìn)新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)形成
第四節(jié)慎獨(dú)意識(shí)養(yǎng)成路徑
一、慎獨(dú)意識(shí)
二、慎獨(dú)是網(wǎng)絡(luò)自律的至高境界附錄新時(shí)代青年網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
索引
致謝