《新編中醫(yī)護(hù)理學(xué)》是中醫(yī)護(hù)理專業(yè)的一門(mén)主干課程。中醫(yī)護(hù)理學(xué)的內(nèi)容廣泛而豐富，其學(xué)術(shù)思想內(nèi)涵及指導(dǎo)思想源自浩瀚的中醫(yī)學(xué)寶庫(kù)。本課程以教育部規(guī)定的教學(xué)大綱為依據(jù)，以衛(wèi)生部高職高專醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材為藍(lán)本，針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)和在校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)。主要講述了中醫(yī)護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。它既突出了中醫(yī)特色，又根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要引入了現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生掌握中醫(yī)護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、常用技能，為培養(yǎng)繼承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)護(hù)理的高級(jí)人才奠定了基礎(chǔ)。
　　本教材的編寫(xiě)注重結(jié)合我國(guó)護(hù)理教育和實(shí)踐現(xiàn)狀，以整體護(hù)理為方向、護(hù)理程序?yàn)榭蚣埽�旨為培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、思考和判斷的能力。本教材在撰寫(xiě)時(shí)：①堅(jiān)持以人為本和整體護(hù)理的觀念，反映臨床護(hù)理服務(wù)向防未病、康復(fù)、健康指導(dǎo)領(lǐng)域擴(kuò)展；②注重知識(shí)的更新，創(chuàng)立新概念、增加新內(nèi)容、擴(kuò)充案例分析；③明確教材的學(xué)科定位，突出護(hù)理學(xué)專業(yè)特色，內(nèi)容取舍上符合高職專業(yè)的要求；④體現(xiàn)教材的實(shí)用性，選取疾病有針對(duì)性，緊密聯(lián)系臨床，強(qiáng)調(diào)病情觀察、辨證施護(hù)及實(shí)踐操作過(guò)程，并注重實(shí)效。
　　本教材針對(duì)護(hù)理院校在校學(xué)生，在內(nèi)容的選擇、編寫(xiě)形式方面符合學(xué)生特性。內(nèi)容包括中醫(yī)護(hù)理學(xué)的概念與發(fā)展簡(jiǎn)史、中醫(yī)基礎(chǔ)理論概述、中藥與方劑、診法、辨證、中醫(yī)護(hù)理、辨證施護(hù)案例分析、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)、中醫(yī)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)等內(nèi)容。希望通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能對(duì)中醫(yī)護(hù)理有一個(gè)基本了解，并在臨床護(hù)理實(shí)踐中嘗試運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理的獨(dú)特理論與技術(shù)為患者和有健康需求的人們服務(wù)。本教材充分考慮到習(xí)慣于西醫(yī)護(hù)理思維的學(xué)生們剛開(kāi)始接觸中醫(yī)護(hù)理時(shí)可能存在的學(xué)習(xí)困難，盡量采用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出。內(nèi)容的選擇上力求從臨床護(hù)理實(shí)際出發(fā)，簡(jiǎn)單實(shí)用；同時(shí)也照顧到中醫(yī)護(hù)理基本理論與技術(shù)的系統(tǒng)性，注意前后知識(shí)的銜接。
　　本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中得到了上海中醫(yī)藥大學(xué)各附屬醫(yī)院的大力支持與協(xié)助，各醫(yī)院多位老師參與各章 節(jié) 的編寫(xiě)、審閱、文稿的整理和校對(duì)等工作，同時(shí)也得到了中醫(yī)護(hù)理前輩及中醫(yī)醫(yī)學(xué)專家的悉心指導(dǎo)，在此一并表示誠(chéng)摯的感謝。本書(shū)全體編者都以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與了工作，但因時(shí)間倉(cāng)促和水平有限，內(nèi)容不當(dāng)之處在所難免。殷請(qǐng)各院校師生、臨床護(hù)理工作者在使用本教材過(guò)程中，提出意見(jiàn)和建議，以便進(jìn)一步修訂提高。