目　錄 緒論　什么是美學(xué)1 一、美學(xué)歷史的簡(jiǎn)述 1 二、中國(guó)近百年美學(xué)發(fā)展的輪廓 5 三、美學(xué)研究的對(duì)象 10 四、美學(xué)的學(xué)科性質(zhì) 14 五、為什么要學(xué)習(xí)美學(xué) 19 六、怎樣學(xué)習(xí)美學(xué) 21 緒論提要 25 復(fù)習(xí)思考題 26 第一編　審美活動(dòng) 第一章　美是什么28 一、柏拉圖開(kāi)始對(duì)“美”的討論 28 二、20世紀(jì)50年代我國(guó)美學(xué)界關(guān)于美的本質(zhì)的討論 32 三、不存在一種實(shí)體化的、外在于人的“美” 40 四、不存在一種實(shí)體化的、純粹主觀的“美” 46 五、美在意象 49 六、審美意象的性質(zhì) 53 七、美的對(duì)立面 57 八、審美意象只能存在于審美活動(dòng)中 59 九、意象世界照亮一個(gè)真實(shí)的世界 62 本章提要 70 復(fù)習(xí)思考題 72 第二章　美感的分析 73 一、美感是體驗(yàn) 73 二、審美態(tài)度 83 三、美感與移情 91 四、美感與快感 96 五、美感與高峰體驗(yàn) 100 六、美感的神圣性 104 七、美感的綜合描述 109 本章提要119 復(fù)習(xí)思考題121 第三章　美和美感的社會(huì)性122 一、自然地理環(huán)境對(duì)審美活動(dòng)的影響 123 二、社會(huì)文化環(huán)境對(duì)審美活動(dòng)的影響 127 三、審美趣味和審美格調(diào) 131 四、審美風(fēng)尚和時(shí)代風(fēng)貌 136 本章提要 147 復(fù)習(xí)思考題 148 第二編　審美領(lǐng)域 第四章　自然美150 一、自然美的性質(zhì) 150 二、自然美和藝術(shù)美孰高孰低 154 三、自然美是歷史的產(chǎn)物 157 四、自然美的意蘊(yùn) 160 五、中國(guó)傳統(tǒng)文化中的生態(tài)意識(shí) 163 本章提要 167 復(fù)習(xí)思考題 168 第五章　社會(huì)美169 一、社會(huì)生活如何成為美 169 二、人物美 170 三、日常生活的美 178 四、民俗風(fēng)情的美 183 五、節(jié)慶狂歡 186 六、休閑文化中的審美意味 187 本章提要 189 復(fù)習(xí)思考題 190 第六章　藝術(shù)美191 一、對(duì)“什么是藝術(shù)”的幾種回答 191 二、藝術(shù)品呈現(xiàn)一個(gè)意象世界 194 三、藝術(shù)創(chuàng)造始終是一個(gè)意象生成的問(wèn)題 199 四、藝術(shù)作品的層次結(jié)構(gòu) 200 五、什么是意境 212 本章提要 219 復(fù)習(xí)思考題 220 第七章　科學(xué)美221 一、大師的論述：科學(xué)美的存在及其性質(zhì) 221 二、科學(xué)美的幾個(gè)理論問(wèn)題 227 三、追求科學(xué)美成為科學(xué)研究的一種動(dòng)力 231 四、達(dá)·芬奇的啟示 234 本章提要 239 復(fù)習(xí)思考題 240 第八章　技術(shù)美241 一、對(duì)技術(shù)美的追求是一個(gè)歷史的過(guò)程 241 二、功能美 245 三、功能美的美感與快感 249 四、“日常生活審美化”是對(duì)大審美經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一種描述 250 本章提要 253 復(fù)習(xí)思考題 254 第三編　審美人生 第九章　美育256 一、美育的人文內(nèi)涵 256 二、美育的功能 260 三、美育在教育體系中的地位和作用 264 四、美育應(yīng)滲透在社會(huì)生活的各個(gè)方面，并且伴隨人的一生 269 本章提要 276 復(fù)習(xí)思考題 277 第十章　人生境界278 一、什么是人生境界 278 二、人生境界的品位 281 三、人生境界體現(xiàn)于人生的各個(gè)層面 285 四、追求審美的人生 287 本章提要 295 復(fù)習(xí)思考題 296 主要參考書(shū)目297 重要思想家名錄299