本書以習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述為引領(lǐng), 以構(gòu)建革命老區(qū)成人教育體系, 打造欠發(fā)達(dá)地區(qū)成人教育品牌, 服務(wù)新時(shí)代會(huì)寧教育名縣建設(shè)為主線, 著重從學(xué)校辦學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、加強(qiáng)學(xué)校黨建工作規(guī)范化建設(shè)、推進(jìn)學(xué)校教師培訓(xùn)能力專業(yè)化建設(shè)、加強(qiáng)電大工作站辦學(xué)能力規(guī)范化建設(shè)、推進(jìn)社區(qū)教育學(xué)院規(guī)范化建設(shè)五個(gè)方面較為系統(tǒng)地梳理了近年來會(huì)寧教師進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)改革實(shí)踐與思考, 積極致力于探索一條欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級(jí)成人教育機(jī)構(gòu)現(xiàn)代化建設(shè)之路。對(duì)國(guó)家貧困縣教師進(jìn)修學(xué)校的改革有一定的借鑒意義和實(shí)用價(jià)值。