2014年，我出版了這本書的版。
當(dāng)時(shí)，這本書的出版給了我很大的自信。與新同學(xué)的見面、班干部的競(jìng)選、社團(tuán)的納新，每一次我都要在自我介紹里提到這本書，并將隨手帶著的近一次印刷的版本明晃晃地?cái)[在胸前。這樣，我就可以貪婪地收獲大家對(duì)我的贊揚(yáng)：不愧是學(xué)霸真的很厲害。
不過(guò)，隨著我的成長(zhǎng)，這點(diǎn)小事已經(jīng)不足以成為我的榮耀。在成長(zhǎng)的路上，我遇見了更多優(yōu)秀的人，也意識(shí)到很多自己的不足。當(dāng)曾經(jīng)的老友再拿出我11歲時(shí)出書的事情稱贊我時(shí)，我也會(huì)感到有很大的遺憾我已經(jīng)意識(shí)到我的作品離完美一點(diǎn)兒也不近，很多單詞的記法很牽強(qiáng)，很多例句的編寫也過(guò)于草率。
我漸漸成了中學(xué)里的老學(xué)姐，有大量的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)咨詢我關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)和背單詞的問題。我自認(rèn)為不才，但還是把自己的書里提到過(guò)的方法傳授了出去。有趣的是，就在我遺憾于不能給有需要的同學(xué)提供更多幫助時(shí)，我得到了學(xué)弟學(xué)妹在期末考試中進(jìn)步飛速的好消息。還有一次，我心血來(lái)潮打開了這本書在幾家網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)的評(píng)論區(qū)，我也看到無(wú)數(shù)網(wǎng)友詳細(xì)地描述著他們的使用感受，好評(píng)率高達(dá)95%以上。此時(shí)我突然意識(shí)到：沒有一個(gè)人是完美的，而有人愿意信任我，并給予我支持，則是一件美好的事情。
在眾多編寫英語(yǔ)學(xué)習(xí)類教輔的作者中，我是不知名的那一個(gè)。事實(shí)上，我也確信有更多潛在的作者有能力寫出比這本書更實(shí)用的教輔。但是，面對(duì)這樣平凡的我和平凡的作品，出版社出于對(duì)我的信任和支持，給我的思考賦予實(shí)體；讀者出于對(duì)我的信任和支持，將我的作品放入購(gòu)物車……正是這樣簡(jiǎn)單的相互信任和相互支持使我們成全了彼此的夢(mèng)想。在一個(gè)人們走路都異�？焖俚臅r(shí)代，我要對(duì)我的讀者們說(shuō)一聲謝謝感謝你們購(gòu)書時(shí)在我的作品面前曾停下來(lái)幾秒鐘。
現(xiàn)在是我高三畢業(yè)的暑假，我已經(jīng)拿到馬里蘭大學(xué)帕克分校的錄取通知書并在為新的旅程做準(zhǔn)備了。在這個(gè)重要的人生節(jié)點(diǎn)，我想做點(diǎn)只有我能做的事來(lái)感謝無(wú)數(shù)曾經(jīng)為我的一個(gè)一個(gè)大大小小的夢(mèng)想助力的人。我想，好的方法就是將我珍貴的思考變成更實(shí)用的作品了吧。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我翻閱著本書的同類圖書，發(fā)現(xiàn)里面的例句都可以用來(lái)記憶語(yǔ)法規(guī)律，便決定給自己的書也添加這樣的特點(diǎn)；我篩選出網(wǎng)站上的差評(píng)，發(fā)現(xiàn)有人抱怨很多課內(nèi)單詞在本書查找不到，便動(dòng)身搜集不同版本的單詞表以填補(bǔ)漏洞；我陪伴同學(xué)練習(xí)口語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)被英式和美式的發(fā)音差異困擾，便一個(gè)一個(gè)給書里的單詞加上了美式音標(biāo)。
我已經(jīng)準(zhǔn)備好這份充滿感謝心情的禮物來(lái)助力大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和逐夢(mèng)之旅了，大家會(huì)再一次相信我并支持我嗎？

侯天惠 　
2021年7月