本書一部論文集。1994年8月, 通州區(qū)玉橋中學應運而生, 斗轉(zhuǎn)星移, 已走過了二十三個年頭。今天的玉橋中學, 以其豐碩的辦學成果和獨特的學校文化贏得了社會的廣泛認可和贊譽, 成為莘莘學子向往之地, 成為通州區(qū)基礎教育的一顆璀璨明珠。二十三年來, 學校秉承“立足養(yǎng)成教育, 促進健康發(fā)展”的辦學理念, 堅持“保障每個學生健康快樂成長, 為每個教師搭建成長的平臺, 為每個家庭培養(yǎng)未來希望”的辦學宗旨, 以“辦學條件標準化, 教師隊伍專業(yè)化, 學校管理科學化, 校園建設規(guī)范化, 在本區(qū)域內(nèi)具有一定影響力”為辦學目標, 注重育人實踐和理論探索的結合, 鼓勵教師從教學中的問題出發(fā), 以研代培, 以研促教, 有效促進了教師的專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升。本書匯集了我校教師在深入教學實踐中的創(chuàng)新和反思, 靜觀論文集中一篇篇文稿, 可以感受到我校教師諄諄育人的脈動, 伏案疾書的身姿, 凝神思索的倩影……教育是一門藝術、是一種智慧、是一項智者的工作。希望全體教師認真研讀, 見賢思齊, 吸納其中的經(jīng)驗, 提煉出相應的對策與科學的方法, 再回到教學實踐中去; 堅持與時俱進, 把握好教育教學的方向, 讓睿智充盈自己, 讓思想強大自己, 讓人格靚麗自己, 讓工作偉岸自己, 始終走在教育教學改革的前沿。每一名教師都要不斷創(chuàng)新, 努力提高教研、教科研水平, 爭做學科帶頭人和專家型教師, 為全面提高教育教學質(zhì)量, 推進素質(zhì)教育做出更大貢獻。