本書是把初中階段的數(shù)學知識拆分成308個知識點, 每個知識點橫向從學前診斷、溯源導圖、自學指導 (自學指導又包括知識清單、探究指導、微課視頻、解題示范、鞏固練習五個維度) 三大方面進行剖析, 縱向按知識形成的先后順序梳理成字典、詞典一樣的可供學習者查閱、便于學習者自主構(gòu)建知識體系的學科資料。本書的顯著特點有: 讓數(shù)學知識變得完整; 讓知識形成的過程可查、可溯, 便于學生自學; 讓不同層次的學生各有所獲; 促使教育的評價與導向更客觀、更科學、更明智。