課程改革促使課堂更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí), 更加關(guān)注學(xué)生的深度學(xué)習(xí), 更加關(guān)注學(xué)生高階思維能力的提高, 更加關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。從生物學(xué)科教學(xué)的角度出發(fā), 以上的一切都需要教師運(yùn)用更加有效的方式 (如以“真實(shí)問題解決”的模式) 通過“生物學(xué)核心概念”的科學(xué)解釋組織、創(chuàng)生課堂。這是一本寫個生物學(xué)教師的參考書, 針對老師們的真實(shí)需求, 希望對老師們的教學(xué)有所啟發(fā)。本書運(yùn)用最新的教育教學(xué)理論、理念, 以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心, 創(chuàng)生新型的高中生物學(xué)課堂。