財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)課一直是財(cái)政專(zhuān)業(yè)教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節(jié), 特別是在財(cái)政業(yè)務(wù)實(shí)際工作當(dāng)中, 財(cái)政部門(mén)不斷引入新的技術(shù)管理理念、采用先進(jìn)的業(yè)務(wù)處理應(yīng)用系統(tǒng)等, 但較少能夠在財(cái)政學(xué)理論知識(shí)授課當(dāng)中及時(shí)的、簡(jiǎn)潔的反映出來(lái), 讓學(xué)生有直觀感性的認(rèn)識(shí)或體會(huì), 因而理論授課與財(cái)政業(yè)務(wù)實(shí)踐相脫節(jié), 加強(qiáng)財(cái)政學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的重要性不言而喻。事實(shí)上, 部分高校以不同的財(cái)政類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)為平臺(tái), 開(kāi)展了有限的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)與探索, 而開(kāi)展綜合性、系統(tǒng)性、全面性的財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課的高校比較少。本實(shí)驗(yàn)教材基于新中大財(cái)政管理軟件, 將財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與財(cái)政業(yè)務(wù)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合, 通過(guò)新中大軟件的操作流程, 把財(cái)政專(zhuān)業(yè)知識(shí)綜合地、有機(jī)地凝縮在實(shí)驗(yàn)課程里, 從而提高學(xué)生的知識(shí)理解、掌握和實(shí)際運(yùn)用能力。在實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)計(jì)過(guò)程中, 我們遵循漸次熟悉與運(yùn)用結(jié)合的原則, 按照專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)課程體系, 讓學(xué)生對(duì)財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有綜合性的把握。教程系統(tǒng)地設(shè)計(jì)了財(cái)政管理信息化各個(gè)子系統(tǒng)原理與實(shí)驗(yàn)過(guò)程, 包括部門(mén)預(yù)算編制子系統(tǒng)、財(cái)政資金支出子系統(tǒng)、政府采購(gòu)系統(tǒng)、非稅收入征收子系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)等等。在實(shí)踐層面著重培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)操作能力, 能夠熟練掌握現(xiàn)行系統(tǒng)的操作。