本書是三位歷史一線教師二三十年來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、案例的總結(jié), 全書在體例結(jié)構(gòu)上共設(shè)九章, 主要內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練與實(shí)踐、教學(xué)組織技能訓(xùn)練與實(shí)踐、教學(xué)實(shí)施技能訓(xùn)練與實(shí)踐、教學(xué)評價技能訓(xùn)練與實(shí)踐四大部分, 旨在運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方法, 組織訓(xùn)練內(nèi)容, 以期實(shí)現(xiàn)預(yù)計(jì)訓(xùn)練效果。本教材結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn), 體系完整, 切近中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)際, 突出實(shí)訓(xùn)特色, 注重實(shí)踐性、可操作性和實(shí)用性。教程內(nèi)容注重基本理論與訓(xùn)練操作的融合, 對培養(yǎng)應(yīng)用型人才具有較大價值。