本書是關于小學師生關系影響力與親密度問題的研究成果。全書共分七章, 主要內容為闡明師生關系的研究意義、內涵與結構, 對小學師生關系與教師親切性現(xiàn)狀的調查, 關于教師親切性對小學師生關系影響力的調查, 對小學師生關系影響力與親密度現(xiàn)狀加以分析解釋并提出改善策略, 列舉人文類、科學類、藝體類三類主干學科改善小學師生關系的典型教學課例等, 以期為評估教師親切性與師生關系提供事實依據(jù), 為構建親密和諧的師生關系提供新思路。