開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是為14億人民培養(yǎng)技術(shù)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的臨床醫(yī)師的重大舉措, 對于提高我國醫(yī)師隊伍整體能力水平具有重要意義。鑒于此, 制訂統(tǒng)一的、規(guī)范的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn), 對于培訓(xùn)的時限、內(nèi)容、方式及方法等作出必要的規(guī)定, 成為建立、完善住院醫(yī)師培訓(xùn)模式的迫切需要。目前, 全國住培基地?fù)碛?0余萬名師資, 由于發(fā)展不平衡, 精細(xì)化管理不夠, 師資帶教能力參差不齊。部分住培基地對師資隊伍建設(shè)的重視程度不夠、對策措施不多, 造成很多師資不樂于帶教、不擅長帶教; 基于日常管理、住培評估和專項調(diào)研, 我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前住培師資隊伍帶教意識和帶教能力方面存在一些不容忽視的問題, 與國家對住培師資隊伍建設(shè)的要求存在一定差距。這些問題已經(jīng)成為住培工作向縱深推進的薄弱環(huán)節(jié), 直接影響到住培的質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。本書對醫(yī)院教學(xué)師資的培養(yǎng)和隊伍建設(shè), 醫(yī)院臨床、護理教學(xué)的各種形式、方法以及教學(xué)的評價與反饋等都作出了詳細(xì)的闡述與講解, 以自身作為教學(xué)醫(yī)院、國家住培基地等為出發(fā)點, 從理論與實踐兩個方面分享經(jīng)驗, 并附相關(guān)練習(xí)題, 使讀者在學(xué)習(xí)后充分理解、回顧。本書的出版, 一定能對我國住培的師資隊伍建設(shè)具有極強的參照性、指導(dǎo)性和啟迪性, 為提升我國住培的質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)起到積極的推動和促進作用。