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新工科視域下混合教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
本書主要通過整合面授和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),講述了新工科視域下混合教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐。這種混合教學(xué)模式綜合了“教為主”和“學(xué)為主”兩種教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì),在具體的教學(xué)實(shí)踐中,不僅充分發(fā)揮了學(xué)生在教學(xué)中地位,還保留了教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)性,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)任務(wù),獲取更多的知識(shí)并實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新能力的提升,能更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。全書結(jié)構(gòu)分明、脈絡(luò)清晰、內(nèi)容豐富,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。既可以作為工科大學(xué)相關(guān)老師的案頭讀物,也可供各類高校教師參考、借鑒。
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