《成人教育學》這本教材在結構上分“基本問題篇”“建設保障篇”“實踐探索篇”“專題討論篇”, 共十六章 (含緒論), 旨在對終身教育體系與學習型社會中的成人教育進行定位, 探索其發(fā)展過程與趨勢; 對成人發(fā)展、成人學習、成人教育教學、課程開發(fā)等內(nèi)容做了系統(tǒng)的介紹; 對現(xiàn)代企業(yè)培訓、社區(qū)成人教育、教師繼續(xù)教育、老年教育、成人女性教育等成人教育范疇中的具體問題有詳細闡述; 同時, 深入探討現(xiàn)代成人教育理論與成人教育學研究中的重要問題。該教材的編寫有兩方面的創(chuàng)新: 1.系統(tǒng)闡述成人學習基本理論及成人教育研究的新理念、新方法, 以期能夠?qū)Τ扇私逃龑W研究生科研能力和學術品質(zhì)的培養(yǎng)有所裨益。2.關注成人教育的新領域, 如企業(yè)、社區(qū)等領域成人教育的基本問題, 突出成人學習者中的弱勢群體, 如老年學習者、進城務工人員、農(nóng)村教師等等, 建構具有明確成人意識與人文精神的成人教育學學科體系。