本書遵循“以就業(yè)為導向，以能力為本位，以學生為中心”的原則，全書在編寫體例和編排上一改傳統(tǒng)的章、節(jié)結(jié)構(gòu)，以單元模式編寫，每個單元設(shè)有問題導入、思維導圖、學習目標、理論知識、案例評析、學以致用、過關(guān)檢測等內(nèi)容。并適當安排了“相關(guān)鏈接”“互動平臺”、“掃掃二維碼”等欄目，突出對有價值的幼教故事、幼兒教師資格證考試考綱與考題、幼教前沿理論的吸收，拓展了學生的知識視野、強化了學生實踐能力的訓練。全書內(nèi)容分為八個單元，包括幼兒語言教育概述、幼兒園語言教育活動設(shè)計與指導、幼兒園談話活動設(shè)計與指導、幼兒園講述活動設(shè)計與指導、幼兒園聽說游戲活動設(shè)計與指導、幼兒園文學作品活動設(shè)計與指導、幼兒園早期閱讀活動設(shè)計與指導以及幼兒園語言教育活動評價。