拋開偏見的眼睛
無(wú)論是黑貓警長(zhǎng)、哆啦A夢(mèng)，還是加菲貓、湯姆，這些卡通貓咪都家喻戶曉、頗受孩子們喜愛。仔細(xì)想一想，它們雖然都是貓，個(gè)性卻大相徑庭。黑貓警長(zhǎng)機(jī)智勇敢，是萬(wàn)千兒童心中正義的化身；哆啦A夢(mèng)的口袋里藏著全世界，是每個(gè)孩子夢(mèng)寐以求的百寶箱；加菲貓終日好吃懶做，總以捉弄主人和朋友為樂，內(nèi)心卻深愛著他們，這樣的反差有著深深的吸引力；至于湯姆嘛，它和老鼠杰瑞亦敵亦友，是一對(duì)引人發(fā)笑的歡喜冤家。
其實(shí)，貓咪本就具有多面性，集可愛、慵懶、嬌氣、霸道、溫柔等性格于一身。創(chuàng)作者所做的只是聚焦其中的某一點(diǎn)或某幾個(gè)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上融入獨(dú)特的情節(jié)，才有了熒幕上千姿百態(tài)的貓咪形象。但倘若我們以偏概全，只將目光放到某一點(diǎn)，既不去全面了解，也不加以思考，久而久之便可能形成偏見。
美國(guó)兒童文學(xué)作家、詩(shī)人伊麗莎白·科茨沃思不希望孩子們步上這條錯(cuò)誤的道路，于是創(chuàng)作了《畫家與貓》。這部作品于1930年出版，巧妙地講述了一個(gè)化解偏見的故事。在那個(gè)年代，東西方之間的交流尚且匱乏，考慮到這一點(diǎn)，伊麗莎白特意將這個(gè)故事的背景設(shè)置在日本，并將親身在亞洲國(guó)家旅行時(shí)收集到的素材融入其中。
故事發(fā)生在古代的日本，那時(shí)，貓并不像現(xiàn)在這樣廣受世人的喜愛。在當(dāng)時(shí)口口相傳的大部分傳說(shuō)中，貓無(wú)惡不作，會(huì)在半夜吸食人血，也會(huì)威脅村民以年輕女子獻(xiàn)祭。即便在佛教故事中，貓的形象也很不堪。因此，書中的主要人物，畫家、管家、方丈一開始都戴著有色眼鏡看待貓，但隨著情節(jié)的推進(jìn)，他們的態(tài)度逐漸轉(zhuǎn)變，終摒棄了心中的偏見。其中，作者伊麗莎白對(duì)主人公畫家的心態(tài)描述得為詳盡。
對(duì)待管家?guī)Щ貋?lái)的一只小貓，畫家起初的態(tài)度很矛盾，從厭惡、嫌棄突然過(guò)渡到了欣喜，只因?yàn)樗�看到這只小貓有三種花色，這在世人眼里象征著好運(yùn)。雖然畫家的態(tài)度發(fā)生了兩極化的轉(zhuǎn)變，但他此時(shí)仍沒有跳脫出世人的眼光，缺乏獨(dú)立的思考與判斷。直到有一天，畫家目睹小貓抓住了一只麻雀，正當(dāng)他打算出面阻止小貓殺生時(shí)，卻驚訝地看到它竟抬起爪子，放走了本可以讓自己飽餐一頓的獵物。
這只小貓這一善良、仁慈的舉動(dòng)令畫家感動(dòng)不已，他不禁為曾說(shuō)它是惡魔而羞愧。至此，畫家明白并未親眼所見、不經(jīng)獨(dú)立思考，盲目地聽信他人的傳言是多么愚蠢，也由此萌生了打破世人的偏見、為貓咪正名的想法。接下來(lái)，畫家便冒著被世人唾棄的風(fēng)險(xiǎn)，將小貓畫在了寺院委托他繪制的一幅畫中。
畫家的舉動(dòng)會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果呢？他將怎樣以一己之力，用一幅畫打破大家對(duì)貓的偏見呢？期待你在接下來(lái)的故事中找到答案，也希望你在讀過(guò)這本書后，擁有一雙像畫家一樣拋開偏見的眼睛。