在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這一國家戰(zhàn)略背景下，大學生作為一個特殊群體，既有其參與的必要性，也有其重要性和優(yōu)勢。大學生文化水平高、專業(yè)化程度高，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在潛能，大學生群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行為既可以緩解國家的就業(yè)壓力，也可以為國家的產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟轉型提供動力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有其自身的規(guī)律和實現(xiàn)途徑，如果不能有效掌握這些規(guī)律并熟知其實現(xiàn)路徑，有可能導致大學生在迷茫中探索。本書主要梳理了大學生與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之間的關系，從尋求商機、評估市場、鎖定目標、滿足需求、定價盈利、構建通路以及整合溝通八個環(huán)節(jié)對項目營銷的主要脈絡進行了詳細分析，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提出了實際指導與建議，并為其取得成功奠定了堅實的基礎。