我不行我不敢我做不到,如果孩子總把這些詞語掛在嘴邊,那么拿起這本書,對(duì)孩子來說將是一個(gè)深具遠(yuǎn)見卓識(shí)的行為。
從我不行到我只是暫時(shí)不行,再到我能行,看似細(xì)微的不同,卻是固定思維到成長型思維的轉(zhuǎn)變,是懦弱畏懼到克服心中恐懼、勇于挑戰(zhàn)的質(zhì)變。
《我能行》是一本適合6~12歲孩子自主鍛煉成長型思維的書,全書包括55個(gè)游戲活動(dòng)。通過這些簡(jiǎn)單的練習(xí),孩子就能在不知不覺中改變大腦的思維模式,從固定型思維轉(zhuǎn)變到成長型思維,而這種轉(zhuǎn)變對(duì)孩子的成長是至關(guān)重要的,是伴隨孩子一生的無價(jià)之寶。
擁有成長型思維的孩子,不僅具備了超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和解決問題的行動(dòng)力,其成長潛能也是不可估量的。愿《我能行》助力孩子在輕松愉悅中見證思維轉(zhuǎn)變的奇跡!
《我能行》是一本適合6~12歲孩子自主鍛練成長型思維的書,全書包括55個(gè)游戲活動(dòng)。通過這些簡(jiǎn)單的練習(xí),孩子就能在不知不覺中改變大腦的思維模式,從固定型思維轉(zhuǎn)變到成長型思維。
序言
寫給父母:我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)孩子的成長型思維?
我不行我不敢我做不到,如果你的孩子總把這些詞語掛在嘴邊,那么拿起這本書對(duì)孩子來說將是一個(gè)深具遠(yuǎn)見卓識(shí)的行為。
我不行!當(dāng)孩子說出這三個(gè)字,這不僅是膽量與勇氣的束縛,更是一種思維的限制。只有打破這種固定思維的限制,才能釋放孩子的無窮潛力。孩子從說我不行到我只是暫時(shí)不行,再到我能行,看似細(xì)微的改變,實(shí)則有著巨大的影響,是從固定型思維到成長型思維的質(zhì)變。小小的變化,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活卻是巨大的轉(zhuǎn)變。具有成長型思維的孩子認(rèn)為,成功來源于勤奮和努力,聰明才智并非天生就有的,而是可以通過后天訓(xùn)練培養(yǎng)出來的。因此,他們潛心學(xué)習(xí),從不自作聰明,積極進(jìn)取,不懼挑戰(zhàn),因?yàn)樗麄冎琅Σ攀情_啟成功之門的鑰匙。遇到挑戰(zhàn)和挫折時(shí),具有成長型思維的孩子也能克服恐懼,從困難中去獲取力量。總之,他們的整體表現(xiàn)都要優(yōu)于固定型思維的孩子。
因此,從小培養(yǎng)孩子的成長型思維,將是伴隨孩子一生的無價(jià)之寶,而這也正是本書要幫助孩子實(shí)現(xiàn)的突破。本書通過大量的故事和55種游戲活動(dòng),以獨(dú)特的視角幫助孩子看待事物,賦予孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的強(qiáng)大武器,幫助孩子形成成長型思維,從而極大地提高他們學(xué)習(xí)和成長的能力,而這種能力正是我們渴望在孩子身上見到的。
引導(dǎo)孩子形成和發(fā)展成長型思維時(shí),父母要以身作則,用自身的成長型思維來引導(dǎo)孩子,做到以下幾點(diǎn)并將其融會(huì)貫通,營造成長型思維的家庭氛圍:
- 注意言行舉止,做孩子的榜樣。
- 不斷跟孩子強(qiáng)調(diào)你的大腦會(huì)越來越強(qiáng)大。
- 告訴孩子錯(cuò)誤正是學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。
- 重過程,輕結(jié)果。
- 告訴孩子,如果你做不到,只代表暫時(shí)不行。
- 表揚(yáng)要具體。
對(duì)孩子來說,好的學(xué)習(xí)方式就是模仿自己親近的人。因此,告訴孩子你在鍛煉成長型思維時(shí)經(jīng)歷的挫折,對(duì)孩子也是有幫助的。一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)積極樂觀,每個(gè)人都會(huì)有固定型思維的想法,但保持良好心態(tài),正確看待固定型思維,在此基礎(chǔ)上發(fā)展成長型思維,不斷學(xué)習(xí),才能終身成長。
寫給正在看這本書的孩子
孩子,歡迎你!本書不說教,讀起來很歡樂,每章的開頭講述了一個(gè)小故事,然后介紹精彩的游戲。你將在游戲中了解到什么是成長型思維,怎么培養(yǎng)自己的成長型思維。
固定型思維的孩子認(rèn)為,自己的智力和能力是天生固定的,后天無法提高。但是,成長型思維的孩子知道,經(jīng)過訓(xùn)練和努力練習(xí),不僅可以提高技能和能力,還能開發(fā)腦力。
成長型思維的孩子明白,如果自己做到以下幾點(diǎn),將受益匪淺。
- 努力學(xué)習(xí)
- 鍛煉創(chuàng)造力
- 勇于嘗試新鮮事物
- 坦然面對(duì)錯(cuò)誤
- 及時(shí)尋求幫助
我們將在有趣的游戲中,學(xué)習(xí)有用的方法,逐步培養(yǎng)上述能力。整個(gè)過程都很輕松,但又能在不知不覺中形成成長型思維,讓自己成為理想的樣子。記住,我們的目標(biāo)不是讓你去爭(zhēng),而是讓你愿意為成為好的自己付出努力。
我很開心能陪你開始這段奇妙之旅,讓我們一起玩得開心、學(xué)得開心!
埃絲特·皮婭·科羅多瓦(Esther Pia Cordova),兒童思維方式研究員,《成長心態(tài)》系列圖畫書的作者,包括《我還做不到》《一個(gè)沒有失敗的世界》《小熊可以做大事》《你的想法很重要》,這些書幫助孩子們以一種充滿趣味性的方式形成成長型思維。
第1章 我可以做到!001
游戲1 我是哪種思維? 005
游戲2 澆灌我的思想 010
游戲3 積極或消極的心理暗示 013
游戲4 采訪下內(nèi)心的聲音 017
游戲5 分享內(nèi)心的聲音 021
游戲6 判斷思維方式024
游戲7 整理思路026
第2章 我的大腦太神奇了! 031
游戲8 腦之旅 034
游戲9860億是什么樣037
游戲10如何保持大腦健康?040
游戲11萬物相連 043
游戲12大腦能助我實(shí)現(xiàn)理想046
游戲13多彩的大腦 048
第3章 我不怕犯錯(cuò)!051
游戲14 我能控制嗎? 054
游戲15 改變思考問題的角度 058
游戲16 沒有錯(cuò)誤的世界 060
游戲17 分享犯錯(cuò)的經(jīng)歷 063
游戲18 有益的反饋 VS無益的反饋 066
游戲19 我的快樂錯(cuò)誤成長思維罐 069
第4章 化腐朽為神奇! 073
游戲20 意外變好事 076
游戲21 在失敗中成長 079
游戲22 演出你的內(nèi)心世界 081
游戲23 為成長上色 084
游戲24 失敗是成功之母 088
游戲25 直面恐懼思維導(dǎo)圖 090
第5章 我愿意嘗試!093
游戲26 太好了,有人幫我! 096
游戲27 主動(dòng)求助 098
游戲28 熟能生巧思維導(dǎo)圖 100
游戲29 失敗=邁出了學(xué)習(xí)的步 102
游戲30 每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 104
游戲31 名人也曾經(jīng)歷失敗 107
第6章 我有無限創(chuàng)造力!109
游戲32 找不同的方法搭橋 112
游戲33 他們會(huì)怎么做? 115
游戲34 完成圖畫 117
游戲35 致敬圖書書簽 119
游戲36 樂高船的威力 125
游戲37 瘋狂的優(yōu)點(diǎn) 128
第7章 我勇于嘗試新事物!131
游戲38 接受不完美 133
游戲39 接受反饋 135
游戲40 我能為自己賦能 137
游戲41 克服困難 139
游戲42 書里的挑戰(zhàn) 141
游戲43 感謝反饋! 143
第8章 我有偉大的夢(mèng)想!145
游戲44 我目標(biāo)清晰! 148
游戲45 我很SMART(聰明),我的目標(biāo)也一樣 151
游戲46 SMART目標(biāo)測(cè)試 155
游戲47 如何WOOP我的目標(biāo) 158
游戲48 分享計(jì)劃 162
游戲49 記號(hào)物提醒 164
第9章 我會(huì)繼續(xù)努力! 167
游戲50 思維配對(duì) 170
游戲51 我學(xué)到的所有東西 172
游戲52 我對(duì)自己的承諾 174
游戲53 我成長,我自豪 177
游戲54 我記得它! 179
游戲55 現(xiàn)在我是哪種思維? 181
練習(xí)題答案 186