特殊教育是我國教育體系重要的組成部分，而教材是構成完整教育教學過程不可缺少的元素之一。本書旨在適應中度智障兒童的教學需要，促進中度智障兒童有效地學習，培養(yǎng)他們社會適應能力，加速康復進程并解決生活中常見的問題。該教材從語言理解、口語交際、拼音與漢字認讀、漢字書寫、閱讀、應用寫作等幾個方面，對學生進行教學和訓練，培養(yǎng)學生學習語文和應用語文的能力。